高二物理选修31第三章磁场要点.docxVIP

第三章 磁场 3.1 磁现象和磁场 ［学习目标］ 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的 . 知道地球具有磁性。 ［重点难点］ 重点： 1.电流的磁效应和磁场概念的形成 2.利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。 难点： 磁现象的应用 ［自主学习］ 1、天然磁石的主要成分是 ，现使用的磁铁多是用 、 、 等 金属或用 制成的。 天然磁石和人造磁铁都叫做 ，它们能吸引 的 性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止 时指 的磁极叫做南极（ S 极），指 的磁极叫做北极（ N 极）。 2、自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 3、重做奥斯特实验： 该实验说明了 该实验成功的关键 奥斯特的贡献是发现了电流的 。 4、磁体与磁体之间的相互作用是通过 发生的。磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导 体之间的相互作用也是通过 发生的。 磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场和电场一样都是一种客 观物质，是客观存在的，虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。 在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。 结论：磁场的基本性质： 回顾：电场的基本性质： 5、地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场，地磁场南极在地理 极附近，地磁北 极在地理 极附近。指南针所指的南北（磁场的南北极）与地理上的南北极并不完全一致，两者之间 存在着偏角，即磁偏角。磁偏角最早是由 发现的。 ［合作探究及展示提升］ 探究一 ：磁现象 1． 司南与 生活中的磁现象 阅读教材 东汉：王充《论衡》（浙江上虞人） 2．天然磁体的成分： Fe3O4； 现在使用的磁体的构成：铁、钴、镍等金属或用某些氧化物制成的 问题 1：磁体的基本性质是什么？ 3．磁性 ：磁体本身之间的相互作用、磁体吸引铁质物体的性质。 问题 2：磁体的磁性处处相同吗？ 4.磁极 ：北极（ N）、南极（ S） 问题 3： N、 S 是如何确定的？ 140 探究二 ：电流的磁效应（阅读教材） 问题 1：磁极之间具有：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。谁也具有类似性质？ 问题 2：磁现象与电现象的类似，是否电与磁之间存在着某种联系？不可能？可能？ 介绍科学家的坚定的信念与执着。（有依据的猜想） 问题 3：有磁与电相关的历史事实吗？ 1731 年，一位英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉竞有了磁性 1751 年，富兰克林发现 莱顿瓶放电使缝衣针磁化 问题 4 ：你相信电与磁一定有联系吗？ 电荷可以单独存在，而磁极总是成对出现，当初很多科学也不支持电与磁有联系。 直到 1820 年，丹麦物理学家， 奥斯特 发现电流的磁效应，才真正 揭示电与磁的联系 （重 温奥斯特实验） 问题 5：奥斯特如此幸运？ 介绍奥斯特发现电流的磁效应的偶然与必然受 “纵向力” 的影响， 奥斯 特总以电流的方向放置小磁针，均以失败告终。 1820 年 4 月在一次讲课中，他 偶然将导线沿南北放置，结果奇迹发生了。 问题 6：奥斯特实验说明了什么？ 说明通电导线周围存在磁场，电生磁成为事实。 探究三 ：磁场 问题 1 ：通电导线与磁体是怎样发生作用的呢？ 没有直接 接触 就能产生力的作用 ？ （类比 电荷间的相互作用通过电场发生 ，说明其间有看不见的物质——磁场） 问题 2 ：磁场的最基本的特性是什么？（ 对放入其中的磁体或电流有力的作用） 问题 3 ：存在于何处？ （磁场存在于磁体周围以及电流周围） 探究四 ：磁性的地球 问题 1：指南针给我们带来了什么启示？ 地球存在磁性，地球是个大磁体。 141 问题 2：地磁的南北极与地理的南北极的关系如何？ 如右图所示：地磁场的北磁极（ N 极）在地球的南端 地磁场的南磁极（ S 极）在地球的北端 类似于条形磁铁周围的磁场 问题 3：地磁的两极与地理的两极完全重合吗？ 不重合。存在一个磁偏角。地球上不同的地方磁偏角不同，并在缓慢地变化。 问题 4：其他天体有磁性吗？ 许多天体有磁性：太阳、月亮都有磁性。但火星上没有磁性。 ● 关于磁偏角 指南针并不指向地球的正南和正北．公元 11 世纪，我国科学家通过长期的观察发现，指南针的指向并不是地球的正南和正北，而是略微偏离一点．也就是说地的两极和地磁的两极并不重合，这个偏差，在 现代科学技术中可以用磁偏角来描述． 如图 3-1-6 所示，地理南北极与地磁南北极并不重合，地磁的北极（ N 极）在南半球南纬 70010/ 和东 经 150045/ 的地方，地磁的南极（ S 极）在北