2020-2021学年高中物理模块复习课学案粤教版选修3-2.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 模块复习课 ［核心知识回顾] 一、楞次定律 1．理解楞次定律中的 “阻碍”的含义 (1）谁在阻碍？感应电流的磁场阻碍原磁场． (2)阻碍什么?阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身． （3）如何阻碍？当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减少时，感应 电流的磁场方向与原磁场方向相同，即 “增反减同” ． (4)结果如何？阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化过程，该增加的还是增加，该减少的还是 减少． 2 ．楞次定律的应用 (1）楞次定律的广义表述：感应电流的 “效果 总是反抗(或阻碍）引起感应电流的 “原因” ． 常见方式有四种： ①阻碍原磁通量的变化，即Φ增加,B 与B 反向；Φ减小，B 与B 同向． 感 原 感 原 ②阻碍导体和磁场的相对运动，即 “来拒去留” ． ③通过改变线圈面积来 “反抗”，即线圈有收缩或扩张的趋势． ④阻碍原电流的变化，即自感现象的应用． (2)应用楞次定律判断感应电流的步骤 应用楞次定律的步骤可概括为：一原二变三感四螺旋． ①明确穿过闭合回路的原磁场方向． ②判断穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少． ③利用楞次定律确定感应电流的磁场方向(增反减同) ． ④利用安培定则判定感应电流的方向． 二、感应电动势 1．法拉第电磁感应定律 (1)计算感应电动势大小的一般公式E ＝nError!。 说明：Φ 。 t图象上某点斜率表示磁通量的变化率．若磁通量随时间均匀变化，则变化率不变,Φ ­ 高中物理学案大全，高考学案大全 t图象为一条直线，产生的感应电动势不变． （2）两种特例 ①线圈面积S不变，磁感应强度B均匀变化时，E ＝n ·S. ②磁感应强度B不变，线圈的面积S均匀变化时,E ＝nB· 。 (3）感应电荷量的求解 由电流的定义I ＝ 可得q ＝IΔt,式中I为感应电流的平均值．由闭合电路的欧姆定律和法拉第电磁感应定律得I ＝ ＝n .式中R为电磁感应闭合电路的总电阻．联立解得q ＝nError!。 2 ．导体棒切割磁感线产生的电动势 (1)一般情况：运动速度v和磁感线方向夹角为θ ，则E ＝BLvsin_θ。 (2)常用情况：运动速度v和磁感线方向垂直，则E ＝BLv. (3)导体转动切割产生的电动势 导体棒以端点为轴，在匀强磁场中垂直于磁感线方向匀速转动产生感应电动势E ＝BLError! ＝ 2 BL ω （平均速度等于中点位置的线速度） ＝ Lω）． v 三、电磁感应的综合应用 1．电磁感应中的电路问题 （1)对电源的理解：在电磁感应现象中,产生感应电动势的那部分导体就是电源，如切割磁感线的导 体棒、有磁通量变化的线圈等．这种电源将其他形式的能转化为电能． （2)对电路的理解:内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈，外电路由电阻、电容等电 学元件组成． (3)解决电磁感应中的电路问题三步曲: ①确定电源．利用E ＝nError!或E ＝BLv求感应电动势的大小，利用右手定则或楞次定律判断电流方 向． ②分析电路结构（内、外电路及外电路的串、并联关系) ，画出等效电路图． ③利用电路规律求解．主要应用欧姆定律及串、并联电路的基本性质等列方程求解． 2 ．电磁感应的图象问题 高中物理学案大全，高考学案大全 (1）题型特点 一般可把图象问题分为三类: ①由给定的电磁感应过程中选出或画出正确的图象．