3.走遍天下书为侣(1).doc

3.走遍天下书为侣（一） 阅读课文第9页第5段，完成下面的练习： 对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的水准。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 1、比比再组词。 诵（ ） 遍（ ） 涌（ ） 编（ ） ２、写出下面词语的反义词． 熟悉（ ） 喜爱（ ） ３、我会给下面的句子换个说法． （１）这有什么关系呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （３）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”读了这句话,你领悟到了什么表达方法?你体会到了什么?你能仿写一句吗? 5、读了短文,你有什么收获? 3.走遍天下书为侣（二） 阅读课文第9-10页第6、7段，完成下面的练习： 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1、比比再组词。 味（ ） 遍（ ）赏（ ） 沫（ ） 编（ ）尝（ ） ２、写出下面词语的反义词． 忽略（ ） 欣赏（ ） ３、“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这个句子在课文中是什么句？起到什么作用？你体会到了什么？ ——————————————————-------- ４、“这真像与另一个人同船而行。”这句话在全文中起到什么作用?你体会到了什么? 5、读了短文,你能提一个有价值的问题吗? 6、作者“一遍又一遍地读那本书。”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？ 7、读了这段话，我知道作者的读书方法是什么？———————————— 3.走遍天下书为侣（三） 阅读课文第10页第8段，完成下面的练习： 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、给多音字组词。 处chù( ) 便gōng( ) chǔ( ) gòng ( ) 2、我会理解下面的词语。 故地：———————— 毫不犹豫：—————— 3、请你用自己的话概括短文的主要内容。 4、我会联系上下文先理解下面带点的词语，再体会句子的含义。 （1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 —————————————————————— （2）从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 ——————————— 5、你最想用哪句名言来激励自己多读课外书？ ———————————