2020-2021学年高中物理第四章力与运动微型专题滑块—木板模型和传送带模型学案粤教版必修1.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 微型专题　滑块—木板模型和传送带模型 ［学习目标]　 1。能正确运用牛顿运动定律处理滑块— 木板模型。2.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上的物体的运动问题． 一、滑块—木板模型 1．模型概述：一个物体在另一个物体上发生相对滑动，两者之间有相对运动．问题涉及两个物体、多个 过程，两物体的运动时间、速度、位移间有一定的关系． 2 ．常见的两种位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和木板的位移 之差等于木板的长度；若滑块和木板向相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度． 3 ．解题方法 分别隔离两物体，准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变) ，找 出物体之间的位移(路程）关系或速度关系是解题的突破口．求解中应注意联系两个过程的纽带—- 速度，每一个过程的末速度是下一个过程的初速度． 例1 　 (2018·湘潭市模拟)如图1所示，物块A、木板B的质量均为m ＝10kg，不计A的大小,木板B长L ＝3m ．开 始时A、B均静止．现使A以水平初速度v 从B的最左端开始运动．已知A与B、B与水平面之间的动摩擦因 0 2 数分别为μ ＝0.3和μ ＝0。1，g取10m/s 。若A刚好没有从B上滑下来，则A的初速度v 为多大？ 1 2 0 图1 答案　2 m/s 解析　分别对物块A、木板B进行受力分析可知，A在B上向右做匀减速运动，设其加速度大小为a ,则有 1 1 μ mg 2 a1 ＝ ＝3m/s m 木板B向右做匀加速运动，设其加速度大小为a ，则有 2 a2 ＝Error! ＝1m/s2 高中物理学案大全，高考学案大全 由题意可知,A刚好没有从B上滑下来，则A滑到B最右端时的速度和B的速度相同，设为v ，则有 0 v －v 时间关系：t ＝ ＝ 1 a 位移关系:L ＝ －Error! 解得v0 ＝2 m/s。 求解 “滑块-木板类问题的方法技巧 1．搞清各物体初始状态相对地面的运动和物体间的相对运动（或相对运动趋势），根据相对运动(或相 对运动趋势）情况，确定物体间的摩擦力方向． 2 ．正确地对各物体进行受力分析，并根据牛顿第二定律确定各物体的加速度,结合加速度和速度的方向关 系确定物体的运动情况． 针对训练1　 如图2所示，厚度不计的薄板A长l ＝5m，质量M ＝5kg，放在粗糙的水平地面上．在A上距右端x ＝3m处 放一物体B(大小不计），其质量m ＝2kg，已知A、B间的动摩擦因数μ1 ＝0。1，A与地面间的动摩擦因数 μ2 ＝0。2，原来系统静止．现在板的右端施加一大小恒定的水平向右的力F ＝26N，将A从B下抽出．g ＝ 2 10m/s ,求： 图2 (1)A从B下抽出前A、B的加速度各是多大; (2)B运动多长时间离开A. 2 2 答案　（1)2m/s 　 1 m/s 　(2)2s 解析　(1）对于B由牛顿第二定律可得:μ mg ＝ma 1 B 解得aB ＝1m/s2 对于A由牛顿第二定律可得：F －μ mg －μ （m ＋M）g ＝Ma