30竺乾威朱春奎李瑞昌：公共管理导论领导.pptVIP

第四章 领导 复旦大学公共行政系 提醒： 课件取代不了课本，你需要知道更多些！ 第一节 领导概述 一、领导的含义 四者区别： Lead Leader Leading Leadership 第一节 领导概述 一、领导的含义 1 、领导是一种组织行为； 2 、对领导的定义涉及到行为（行动）、结构（权力 关系）、人（角色）和工具（什么） 第一节 领导概述 一、领导的含义 领导 用什么手 段？ 谁？ 何种场合？ 凭什么？ 有何行动？ 第一节 领导概述 一、领导的含义 命令指挥 行为论 领导 过程论 说服影响 领导者 被领导者 环境 第一节 领导概述 一、领导的含义 管理 把事做正 确 对象：事 领导 做正确的 事 对象：人 第一节 领导概述 二、领导的类型 领导类型 交易型领导 变革型领导 服务型领导 第一节 领导概述 二、领导的类型 交易型领导 交换关系 绩效导向 重规则程序 第一节 领导概述 二、领导的类型 变革型领导 追随关系 精神激励 重组织氛围 第一节 领导概述 二、领导的类型 服务型领导 分享权力 人与组织共 成长 重视他人 第一节 领导概述 三、领导者与权力 领导者是掌权者，是与权力以及权力的行使联系 在一起的。所谓权力，可以说是一种影响力，这一 影响力既可以通过强制性的方式产生，也可以通过 非强制性的方式产生。这是与领导者所具有的权威 相关的。 第一节 领导概述 三、领导者与权力 领导者权 威的来源 职位 人格魅力 思考题： 群主有权威吗？ ？ 第一节 领导概述 三、领导者与权力 领导者行使 权力的原则 守法 公利最大化 责任 思考题： 领导集权好吗？ 参与 第二节 领导行为与领导力提升 一、领导行为 领 导 行 为 中 两 种 面 向 重事 重人 第二节 领导行为与领导力提升 一、领导行为 上下级关 系角度 独断型 科特?列温三种 领导行为模式 放任型 民主型 第二节 领导行为与领导力提升 三、领导者与权力 科特?列温三种 领导行为模式 思考题： 对不同领导行为模式 如何客观评价？ 独断型 放任型 民主型 第二节 领导行为与领导力提升 二、权威与领导力 1 、领导力（ leadership ）是一种建立在能力基础之上 的力量，是在职的领导的能力表现。 2 、领导力是与领导者权威相关的。 辨析：领导力与能力的关系如何？ 第二节 领导行为与领导力提升 二、权威与领导力 领导权威的 来源 韦伯从政治 社会学角度 魅力权威 传统权威 法理权威 第二节 领导行为与领导力提升 二、权威与领导力 领导权威的 来源 思考题： 领导的权威为何与 下级有关呢？ 巴纳德从管 理学角度 下级的接受 领导人自身 特征 领导人与下 级关系状态 第二节 领导行为与领导力提升 三、权威与领导力 讨论题：有人说，有权威的人不一定有领导力？有 领导力的人一定有权威。如何评价这种说法？ 第二节 领导行为与领导力提升 三、领导力提升 1 、领导力提升主要是指能力提升； 2 、领导力提升是一个长期学习的过程，需要根据职 位变化、时代发展不断地提升领导力。 第二节 领导行为与领导力提升 三、领导力提升 领导五力 模型 感召力 前瞻力 影响力 思考题： 不同类型领导行为中是否有不同的领导力 呢 ? 如何理解领导行为与领导力之间关系？ 决断力 控制力 第二节 领导行为与领导力提升 三、领导力提升 国家人事部 2003 年在下发的《国家公务员通用能力 标准框架》 （【国人部发（ 2003 ） 48 号】）提出了 公务员应当具备九项能力。 1 、政治鉴别力； 2 、依法行政能力； 3 、公共服务能力； 4 、 调查研究能力； 5 、学习能力； 6 、沟通协调能力； 7 、创新 能力； 8 、应对突发事件能力； 9 、心理调适能力。