初中生物_空气质量与健康教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 导入新课 猜一猜小活动 人可以多长时间不吃饭？人可以多长时间不喝水？人可以多长时间不呼吸？计算人每天呼吸的空气体积？提出问题，如果每天呼吸的空气有问题，会对人造成什么样的伤害？ 一、空气质量影响人类的健康 二、调查造成空气污染的主要原因 三、讨论大气污染的防治 四、了解当地的空气污染 1．调查交流东平地区空气污染情况 2．采集和测算空气中的尘埃粒子 第二课时 1．采集空气中的尘埃粒子，在显微镜下观察和记数。 2．表达与交流 作业：实践活动 学生分析回答：空气质量 与人的健康息息相关。 学生操作计算机，利用校园网查找有关信息，通过小组讨论分析空气质量影响人类的健康的资料， 关注空气质量。 通过查找资料进行交流，学生认同大气污染对人类的影响是巨大而深远的，没有空气就没有生命，大气污染直接危害人体健康，使人发生急慢性中毒和致畸致癌作用等。大气污染也使植物生长受阻、发育不良等，在一些化工厂附近，大片的森林植被枯焦死亡。 学生汇报“造成空气污染的主要原因”的调查结果： １、工厂排放的浓烟 ２、汽车排放的大量有害气体和粉尘 ３、燃烧含硫的燃料 ４、焚烧生活垃圾、树叶、废旧塑料 ５、焚烧工业废弃物 ６、吸烟 ７、炒菜做饭时厨房的烟气 ８、垃圾的腐烂释放出有害气体 ９、工厂有毒气体的泄漏 １０、居室装修材料缓慢释放出的有毒气体 １２、路面扬尘 １３