北师大版小学二年级语文上册语文天地十一.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 语文天地十一 【教学目标】 1．掌握正确的写字姿势。 2．拼写音节，掌握正确的拼读规律。 3．比一比，看谁认识的字很多。 【教学重难点】 1．拼写音节，掌握正确的拼读规律。 2．比一比，看谁认识的字很多。 【教学设计】 本节课主要指导学生书写生字，总结写法和特点，理解词语，并能照样子写句子，达到字词句的综合学习和运用。 【教学过程】 教学导入 多媒体导入。 （课件出示生字）说说这些生字都有什么特点。 新课呈现 （一）描一描，写一写。 1．观察田字格中的生字。 2．根据提示掌握书写要点。 3．教师范写。 4．学生独立仿写，教师巡回指导。 学生独立仿写，教师巡回指导。 （二）抄写音节。 1．出示题中8个音节。 2．自由拼读。 3．指名评读，评议，正音。 （三）比一比，看谁写的多。 1．出示偏旁：弓、酉。 2．认读偏旁，以及例字：张、酸。 3．开动脑筋，说说带有这两个偏旁的汉字。 4．动笔写汉字，看谁写的多。 （四）把意思相关词语连起来。 1．自主读题中的两个词语，弄清题意。 2．出示题目内容，指明上台示范连线，其他同学在书上独立完成。 3．讲评，理解词语，订正错误。 （五）读一读，照样子说句子，再抄写下来。 1．出示例句（小黑板） 2．指名读，再齐读。 3．开动脑筋，仿说句子。 4．教师点评，引导正确表达。 5．选择自己喜欢的一个说法，把句子补充完整后再抄写下来。 （六）读一读，背一背。 1．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是被人们广泛采用作为对联的格言警句。“锋”指宝剑最锋利尖锐的端剑刃，“磨砺”是指反复磨刀的行为，比喻磨练。全句的意思是：本领、能耐美好的结果，?都是通过辛勤努力、刻苦磨练得来的。 2．第二段出自《三字经》。 （七）读《包饺子的故事》。 这首富有儿童生活情趣的叙事诗叙述了“我”跟妈妈学擀皮儿包饺子的故事，刻画了一个快乐、爱学习、敢于实践的儿童形象。 1．查字典交流。 2．押韵的字：子 皮 事 始 势 是 吃 3．查完字典认识生字后，先自己读，然后叙述诗中的故事。 4．查字典，把拼音抄在括号里。 饺（ ）擀（ ）杖（ ）碍（ ）佬（ ） 搬（ ）临（ ）姿（ ）势（ ）厚（ ） （八）读短文，复述短文内容。 读短文，复述短文内容。 1．小组合作进行。 2．同桌交流。 3．集体交流。 4．选择优秀学生给大家复述。 基础巩固 ui的音节有（dui，cui，shui，gui，hui，kui，rui，sui，shui，tui，zui，zhui） ui单独作音节的时候写 wei，它是由韵母u和ei组成的。 外延拓展 魁（kuí）伟：体格壮大；魁梧。 云霄（xiāo）：块飘浮的高空；旧时比喻极高的地位。 糟（zāo）糕（gāo）：指事情或情况不好。 练习作业 抄写生字。 板书设计 【教学反思】