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《给幼儿园教师的第101建议--美术教育》读后感 美育在社会主义精神文明的建设中有着重要的位置，而对于幼儿的健康成长也很重要，它是塑造具有健康的心理，敏锐的思维和创造力的新人所不可缺少的，所以在幼儿园贯彻《纲要》精神实施让幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，能用自己的方式实行艺术表现活动。 ??? 美育包含音乐、美术、舞蹈等较广泛的内容，就美术来说，早期对幼儿实行美术教育是培养幼儿的创造力的一个重要方面。绝大部分幼儿园的美术教育多局限与课堂教学，幼儿按老师的要求实行活动其实这种方法影响了幼儿对美术的学习兴趣，防碍了幼儿智力才能的发展。美术教育包含泥工、绘画、手工制作、素描等。纸工，顾名思义就是利用纸实行的手工制作。纸能够说是一种最普遍、最廉价也最实用的生活、学习必不可缺的材料了。它随处可见，种类繁多。一张纸到了孩子的手上，经过撕折剪编、卷等一番加工后，一幅幅生动形象的手工作品便会体现在你的面前，令你赞不绝口。 ? 生动的绘画、有趣的小制作等，这些都可提升幼儿的学习兴趣，多种多样的形象变幻又为幼儿开阔了想象的天地，而在临摹的过程中又对幼儿的想象，分析及对事物抽象水平的培养。绘画是一种开发幼儿智力的活动，简简单单的一张级，一支笔，几种颜色它却能吸引所有孩子的心灵，充分调动手、眼、脑的协调性，美术教育还能够培养幼儿从小树立起美的概念，并且具有辨别美与丑的水平，也是培养幼儿从小就懂得什么是美，这样也会使他们品质受到陶冶，逐步学会审美，所以幼儿园的美术教育是不可忽视的。 ?那么在幼儿园里如何展开针对性的美术绘画教育呢？我将自己在实际工作中总结出以下几个方面简单介绍下： ?一、激发幼儿学习的兴趣 兴趣是学习前的必不可少的条件，也是所有学习的动力。当幼儿最感兴趣时，也是他们注意力最集中思维最活跃掌握知识技能最快的时候。在初画时老师可让幼儿欣赏一些颜色鲜艳或利用一些小的教具等有趣的物品，再观看老师绘画的过程，如（1）出示完整的作品；（2）奖励小礼物；（3）颁发小证书；（4）利用多媒体教具等多种方式。 二、掌握具体的绘画技巧 当然幼儿喜欢多变的事物尤其是绘画。当幼儿学会了画点、横、竖等时可接着实行图形的学习，也就是说要对物体的轮廓线有初步的理解。 三、自由创作 绘画的种类有命题绘画和自由绘画两种。命题绘画就是教师提出绘画主题，明确要完成的某种技巧任务和教育要求，幼儿按指定课程完成作品、在命题画中幼儿必须学会抓住所画对象中最一般的东西和外形特征，实行较详细的分析，它是命题画和创作画的坚实基础。而自由绘画是幼儿最喜欢的一个过程，因为在其中他们尽情的释放、想象、创作，去观察身边喜欢的人或事物，而在这些过程中也正是培养幼儿多方面水平的关键。 ?在如今的社会中，一个人的观察力，想象力及创造力是生存的必要条件，而光有这些缺乏信心也是不可行的，所以每个人都要从小培养这些水平，而美术教育正是如此，我们要引导幼儿去创造美的境界和表现手法，从而达到在美育中培养他们的审美力和创造力，开发他们的智力，竖立自信心，陶冶情操的目的。