（16）班委会的成立和工作情况.doc

班委会的成立和工作情况 我从事班主任工作已经15年了。组建班委的方法没有一定之规，方法很多，但也不能一法到底，应该根据不同时期、不同班级情况，综合考虑，合理的、科学的组建班委。 对刚组建的新班或刚接到的新班，可采用自荐任命法组建班委。高一起始学期，师生之间，同学之间，都不熟悉，不了解，要组建一支好班委较困难。首先，班主任必须阅读学生初中档案，掌握在初中当干部的情况：是否当过干部？当过什么干部？效果如何？其次，掌握学生在新的班级的想法，是否愿意为新的班级服务？给机会让学生说出自己的想法，也能够书面自荐。但班主任不要急着确定，能够通过一周时间的考察逐一确定班委成员。对从别人手中接的新班，要即时向原班主任了解情况，通过阅读学生档案，召开部分学生座谈会等方式，了解原来的班干部情况，尽快确定班委人选。在选拔班干部时，要注意处理好承前启后的关系，对原来的班干部队伍一般不作太大的变动。因为如果变动太大，极易挫伤班干部和其他同学的积极性，造成师生之间的心理冲突，给班级带来不稳定的因素，不利于工作的顺利展开。还应注意不把学习成绩作为选拔班干部的唯一标准。因为成绩好的同学，不一定都具备当班干部的素质。有的学生即使学习成绩一般，但对班级工作有较强的积极性和较强的组织管理水平，挑选这些同学当班干部，不但有利于增强班级管理，而且能够激发这些同学的学习热情，促使他们尽快提升学习成绩。班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。特别对于那些新当选的班干部，班主任应该把工作方法教给他们，对他们的培养要体现一个由扶到放的过程 。针对每个班干部的优点和存有的不足之处，班主任要有意识的协助他们扬长避短，持续提升他们在同学中的威信。要尽力创造各种机会，鼓励各个班干部有意识地锻炼自己。要通过落实工作责任制、压担子等方式，尽快培养一支具有较强管理水平的班干部队伍。 2、竞选法 班委展开一段时间的工作以后，若班委工作不得力，而同学们又相互了解了，可采用竞选法重新组建班委。竞选演讲时要求所有参与竞选的同学必须简单说明自己管理班级的设想、自己如何做好自己的本职工作、自己打算让班级出现什么样的新面貌、自己工作的主要措施等。演讲后，再民主选举。班干部通过竞选，公平竞争，大家投票选举，心服口服，有利于班干部展开工作，获得支持。竞选选举干部，关键是事前做好了动员工作，调动大家的积极性，特别是有针对性地做好班干部苗子的工作，使他们能放下思想包袱大胆参与竞选，勇敢跨出第一步，从而为选出合适的班干部打好了基础。竞选班干部最忌讳放任式，事先无准备，结果可能选出的班干部不很理想。竞选法组建的班委，各干部积极性高，能很认真、很负责地展开工作。但工作时间长以后，干部容易疲劳，工作热情会有所下降，体育委员、生活委员等干部的任务的确很重，工作时间太长会影响学习，这时可采用组阁轮流法。 3、组阁轮流法 组阁轮流法能让更多的学生获得锻炼的机会，能最大限度地调动学生管理班级的积极性和创造性，能较全面的培养学生的素质，是一种较好的组建班委的方法。进入高二以来，我们班采用这种方法组建班委，效果很好。班级量化管理评分一直处于年级前列，学习成绩也稳步上升。 具体做法是：首先挑选一到两名水平强、素质较全面、威性极大的同学为班长，班委的主要成员：体育委员、劳动生活委员、治保卫员、纪律委员、文娱委员、女生委员由班长组阁，第一次班主任要把好关，提一些好的建议。学习委员基本固定，由每次考试的第一名担任，科代表由学习委员聘任，班主任必须把好关。第一、二两届班委很重要，必须为以后的班级管理奠定良好的基础，班主任一定要慎重对待。班委工作上路后，班长可自由申请组阁班委，只要班主任同意，就可展开工作。 管理和评价：每周星期天下午，新的组阁班委成员在班长的主持下开会，分析总结上周班委工作情况，哪些管理是成功的？还有哪些是需要改进的？明确下周工作的重点。把班委成员的分工记在班务日志本上，把班委会开会的内容都记下来。每周星期日的晚自习前，实行干部轮换。新班委对上周班委的工作实行总结，对下周工作实行安排，并组织全班同学对上周工作实行民主测评。测评两个方面的内容，一是对上周班委的工作实行评价：好、中、差，二是检举上周违纪的人和事。班长统计后作好记载，并向全班宣布统计结果。对上周班委工作，除全班同学实行民主测评外，关键要看政教处对班级的量化管理评分，若量化管理评分居年级前四名，或总分大于等于116分，则上周班委的管理为优秀，若量化管理评分在114分到116分之间，则上周班委的管理为合格，若低于114分，则要受到相对应的处罚。 4、分组轮换法 组阁轮流，的确能调动班委成员的管理积极性、主动性、创造性，但参加班级管理的人不是很多，老是那几组班委轮流，也达不到每个同学都得到锻炼的目的。分组轮流则可克服组阁轮流的弊端。能够把全班分成几个