初中生物_人体与外界的气体交换（1）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教材分析： 本节内容选自济南版初中生物七年级下册第三单元《生物圈中的人》中的第二章《人的生活需要空气》的第一节。本节内容主要包括“呼吸系统的组成”、“肺泡与外界的气体交换”、“人体内的气体交换”三部分。前面同学们学习了人的生活离不开营养，通过本节课的学习，为进一步学习营养物质、氧气以及二氧化碳等物质在体内的运输等一系列知识作好了铺垫。呼吸是维持人体生命的重要生理功能之一，与人体的新陈代谢直接相关，通过本节课的学习，也有助于学生了解人体新陈代谢的过程和意义，加深学生对人与生物圈之间相互关系的理解，有助于学生环保意识的提高和良好卫生习惯的养成。 二、教学目标 根据本节课的教材分析，结合七年级学生的认知结构和心理特征，制定了以下教学目标： （1）知识目标： 1、描述人体呼吸系统的组成 2、概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点 3、概述呼吸运动的过程 （2）能力目标： 1、通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力 2、通过观察模型和演示，提高学生的观察、判断、推理及科学实验能力 （3）情感态度与价值观目标： 培养学生形成“生物是一个统一整体”以及“结构与功能相适应”的生物学辩证思想。 三、教学重难点： 重点：1、人体呼吸系统的组成和各部分的特点及功能。2、肺适于气体交换的特 难点： 1、呼吸运动和肺与外界气体交换的原理 四、教学准备 1.肋间肌舒缩引起肋