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孟寨乡何二庄小学采取多项措施培养特岗教师 特岗教师王娜在为六年级学生上英语课 特岗教师对学生进行耐心辅导 特岗教师在和老教师一起备课 故 麥 命 运 知 龍 电视台记者对特岗教师进行采访 电视台记者对学生进行采访 1 r广 m nJ d Ml 特岗教师的厨房 特岗教师的寝室 特岗教师在洗衣服 2010年至2013年9月份，孟寨乡何二庄小学共分配来了王娜、伦媛媛等4 名特岗教师，她们犹如一缕春风，为这所农村小学带来了生机与活力。为了让这 些特岗教师尽快适应乡村的生活丁作环境，尽快做好教育教学工作，孟寨乡何二 庄小学采取了一系列切实可行的措施，促进特岗教师的快速成长。 一、生活上，关心照顾体贴入微 这些特岗教师都是刚刚人学毕业踏上丁?作岗位的，她们满怀理想和抱负，全 身心地投入到乡村教育事业中。但是乡村的艰苦条件，对她们仍是很大的磨砺和 考验。 1?为特岗教师腾出伙房 何二庄小学一直没有职工食堂，特岗教师的吃饭问题成了摆在学校领导和特 岗教师面前最现实的问题。“民以食为天”，没地方吃饭怎么能行？何二庄小学 校长梁清海这样说道。为此，梁清海校长率领学校教师以最快的速度为特岗教师 腾出了一间房子，作为她们的厨房，为特岗教师提供做饭的场所。学校还为特岗 教师们买来了燃气灶、米、食用油等。每逢集市，学校还为她们买来青菜、肉等, 解决了特岗教师们的饮食方面的后顾Z忧。 2 ?为特岗教师修缮宿舍 学校一下子来了儿名特岗教师，而且她们多数是单身教师，为了让她们尽快 适应环境，安心踏实工作，何二庄小学提前就为她们准备好宿舍，让她们对学校 多了一种亲切感和归属感。简陋却整洁的宿舍让特岗教师心里倍感温暖。 二、工作上，帮扶指导系统全面 特岗教师是一群知识丰富、思想活跃、充满朝气的时代骄子。可高学历并不 代表高水平，为了促进特岗教师尽快将所学知识转化为教学能力，适应教育教学 岗位工作，何二庄小学特別制定了特岗教师培养计划。 1.目标明确，思路清晰 对特岗教师的培养冃标主要包括三个层面：一是适应阶段，特岗教师耍熟悉 所教学科课程标准、教学内容，具有本学科基础理论和基本知识；对所教学科具 有基本教学能力，能够运用科学的教学方法，较好地组织课堂教学活动；具有一 定的学习理论知识能力，能够在有关人员指导下开展教研活动。二是胜任阶段， 特岗教师耍掌握所教学课的基础理论、基本知识和学科特点，具有一定的教育教 学能力，能够运用教育教学理论较好地组织教学，并具有一定的科研能力，能承 担研究课题，开展教研。三是发展阶段，特岗教师要具有较强的学科教学能力， 较好地运用教育学、教育心理学和教学方法知识，组织实施教学活动，并具有本 学科教学咨询能力。 2?措施得当，循序渐进 为使特岗教师快速成长为教学能手，何二庄小学采取多项措施，力促他们快 速融入教师队伍。一是教导处组织牵头，选配各学科优秀骨干教师与特岗教师结 成“帮扶对子”，从教学设计到课堂教学，对特岗教师进行一对一的细致指导。 这种指导方式受到了特岗教师的一致好评，她们纷纷表示，在与老教师的接触屮, 她们不仅学到了教学方法，更学到了老教师为人师表、无私奉献的品格，这激励 着他们要成为一名优秀的人民教师。二是积极开展听课、评课活动C 一方面鼓励 特岗教师要多听课，多学习，多积累，不断提高教学水平。另一方面，全面组织 特岗教师讲授汇报课、公开课，校级领导和学科教研组全面参与，对特岗教师进 行全而细致的指导，对课堂教学效果进行认真评价，为特岗教师指明教学优点和 不足，促进其健康成长。 吋光荏苒。转眼Z间，岁月已逝去3年。在何二庄小学全面而细致的培养下, 儿名特岗教师实现了由学生向教师过度的角色转变，实现了化茧成蝶的华丽转 身。在今年的优秀教师评选中，王娜被孟寨乡中心学校评为乡级优秀教师。学校, 是学生学习成长的净土，也是老师发展进步的舞台，何二庄小学将一如既往地为 特岗教师培育利丁他们发展进步的土壤，助推这些年轻的舵于扬帆远航！