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浙江中考数学的试卷评析 注重知识的基础性 注重知识的基础性，注意考查义务教育阶段的重点内容以及与学生进入高中学习有关的知识内容。 四大学习领域中的基础知识题占到整卷的 60%以上，使得学生在进入考试答题后基本没有多少阻碍，使学生能以轻松的 心态进入考试的状态之中；对新课标中新要求的空间图形、尺规作图、绘制统计图表内容等新题型，考查了学生的动手能力；对于学生进入高中学习关联性较大的数式运算、函数及其图像等知识仍为主要考查对象。数学与生产生活联系注重知识的应用性，突出数学知识与生产生活的联系。试题中有大楼高度测量，学生身高统计；有食品包装盒的展开折叠，有自驾车旅游的行程范围；还有在把杭州市民上班出行所用的交通工具统计图表进行变换后，要求就城市交通给政府提出一条建议，这看似不是数学问题，但恰恰说明了数学 统计在现实决策中的作用。应用背景的题目占全卷的 34%，反映了数学来源于生活又为生活服务的一面。考查数学基本思想 数学基本思想方法是数学学习的灵魂，在初中阶段就能适当掌握一些常用的数学方法和重要的数学思想，对学生今后的可持续发展能起到不可估量的作用。 试卷中第 8 题的数形结合，第 13 题的分类讨论，第 15 题的 第 1 页 换元替代，第 16 题的从特殊到一般，第 17 题的从一般到特 殊，第 24 题的代数几何综合应用等，都在不同程度上考查 了学生的思维能力。 考察实践与综合