2021届高三物理一轮复习（江苏）第六章 学案26电荷及其守恒定律 库仑定律.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 第六章　静电场 学案26 电荷及其守恒定律 库仑定律 一、概念规律题组 1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是(　　) A ．元电荷就是电子 B．元电荷是表示跟电子所带电荷量相等的电荷量 C ．元电荷就是质子 D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 2 ．下面关于点电荷的说法正确的是(　　) A ．只有体积很小的带电体才可看做点电荷 B．只有做平动的带电体才可看做点电荷 C ．只有带电荷量很少的带电体才可看做点电荷 D．点电荷所带电荷量可多可少 3 ．关于库仑定律,下列说法正确的是（　　) A ．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的球体 B．根据F ＝k ，当两电荷的距离趋近于零时,静电力将趋向无穷大 C ．若点电荷q 的电荷量大于q 的电荷量，则q 对q 的静电力大于q 对q 的静电力 1 2 1 2 2 1 D．库仑定律和万有引力定律的表达式相似，都是平方反比定律 二、思想方法题组 4 ．有三个完全一样的金属小球A、B、C ，A带电荷量＋7Q、B带电荷量－Q、C不带 电，将A、B分别固定起来,然后让C球反复很多次与A、B球接触，最后移去C球，则A、B 高中物理学案大全，高考学案大全 球间的库仑力变为原来的(　　） A ．35/8倍 B ．7/4倍 C ．4/7倍 D ．无法确定 图1 5 ．如图1所示，带电小球A、B的电荷量分别为Q 、Q ，OA ＝OB ，都用长L的丝线悬 A B 挂在O点．静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为 ，可采用以下哪些方法（　　 ) A ．将小球A、B的质量都增加到原来的2倍 B．将小球B的质量增加到原来的8倍 C ．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半 D．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍 一、点电荷和库仑定律 1．如何理解电荷量、元电荷、点电荷和试探电荷？ (1）电荷量是物体带电的多少，电荷量只能是元电荷的整数倍． (2）元电荷不是电子，也不是质子,而是最小的电荷量，电子和质子带有最小的电荷量, 即e ＝1.6×10 －19 C. (3）点电荷要求 “线度远小于研究范围的空间尺度” ，是一种理想化的模型，对其带 电荷量无限制． 高中物理学案大全，高考学案大全 （4）试探电荷要求放入电场后对原来的电场不产生影响，且要求在其占据的空间内 场强“相同”,故其应为带电荷量“足够小”的点电荷． 2 ．库仑定律的理解和应用 (1)适用条件 ①在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况，可以直接应用公式． ②当两个带电体的间距远大于本身的大小时，可以把带电体看成点电荷． (2)库仑力的方向 由相互作用的两个带电体决定，且同种电荷相互排斥，为斥力；异种电荷相互吸引， 为引力． 【 例 1】 （2011·海南·3）三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大 于小球的直径．球1的带电量为q,球2的带电量为nq，球3不带电且离球 1和球2很远，此时 球1、2之间作用力的大小为F.现使球3先与球2接触，再与球1接触，然后将球3移至远处， 此时1、2之间作用力的大小仍为F，方向不变．由此可知（　　） A ．n ＝3 B ．n ＝4