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天津大学《信号与系统》课程教学大纲 （四号黑体） （以下正文：题头为加黑小四号宋体，内容为普通小四号宋体，1.5 倍行距） 课程代码： 2020425 课程名称： 信号与系统 学 时： 48 学 分： 3 学时分配： 授课：40 上机： 实验： 8 实践： 实践（周）： 授课学院： 精仪学院 更新时间： 2011.6.17 测控技术及仪器、生物医学工程、光电子科学技术、电 适用专业： 子科学与技术、信息工程 先修课程： 高等数学，线性代数，复变函数，电路理论 一．课程的性质与目的 主要研究信号和系统的基本概念和基本分析方法，是电子与信息工程、通信 工程、控制工程、仪器仪表工程等众多学科的共同理论基础，是电子与信息工程、 测控技术及仪器、信号与信息处理、生物医学工程、通信工程等专业的一门重要 的技术基础课。 本课程的教学目的与任务： 为学生进一步学习控制理论、信号处理与信息检测理论、通信理论、网络理 论等课程内容打下必要的基础； 帮助学生了解信号和系统分析过程中，理论与实际结合的思想方法； 引导学生学会把握理论问题和实际工程应用问题的共性，发现和利用个性； 培养学生利用所学数学知识分析和解决实际工程问题的能力。 二．教学基本要求 （要求学生了解、掌握的内容） 使学生了解信号和系统分析的基本思想； 使学生掌握信号在时域、频域及复频域中的描述形式、特征，了解不同信号 描述形式间的关系； 使学生掌握线性时不变系统在时域、频域及复频域中的表现形式和基本特点， 能建立一般电路和系统的数学模型，能选用适当的方法求解，对解赋予物理解释； 使学生掌握信号通过线性系统后信号的分析方法，信号特征变化的基本规律； 三．教学内容 （分章节说明，包括实验、实践内容） 第一章绪论 §1.1 引言 信号与系统的基本概念及其理论体系；课程性质、任务和要求；学习 意义和方法、参考书目等。 §1.2 信号的分类 （能量信号与功率信号**） §1.3 信号的基本运算 §1.4 几种典型连续时间信号 （欧拉公式、抽样信号**） §1.5 阶跃与冲激信号*** （基本概念、物理意义、基本性质与应用） §1.6 系统的描述 §1.7 LTI 系统特性与分析方法概述 （动态系统线性**） 第二章 连续时间系统时域分析 §2.1 LTI 系统的响应 [齐次特解] 、零输入零状态解、暂态稳态解的物理实质*** §2.2 冲激与阶跃响应 §2.3 卷积积分及其性质 信号的冲激分解、系统线性与利用卷积求系统零状态响应 第三章连续系统的频域分析 §3.1 信号的正交分解 §3.2 周期信号的频谱（FS） 傅立叶级数的三种形式、周期信号频谱的物理含义、周期信号频谱的特 点 §3.3 非周期信号的频谱（FT） FS 与 FT、FT 的物理意义、非周期信号频谱的特点、典型信号的 FT、 信号的时域特征与频域特征的关系 §3.4 傅立叶变换的性质 应用 FT 性质求信号 FT、FT 性质的物理解释*** 、FT 性质所揭示的信 号处理的基本原理*** ，如信号的调制解调、信号微分与积分、信号尺度 变换等 §3.5 周期信号抽样信号的傅立叶变换*** 周期信号的 FS 与 FT 及相互关系、从 FT 性质看 FS 性质、连续信号抽 样前后的 FT、抽样信号频谱的特点、抽样定理、实际采样频率与耐奎斯 特采样频率 §3.6 连续系统的频域分析 系统频率特性的本质、复指