(完整版)机电设备安装与维修专业建设实施方案.pdf

专业二：机电设备安装与维修专业实施方案 一、需求论证 （一）社会背景分析 五莲县积极对接青岛，融入山东半岛蓝色经济区，坚持走工业强县的路子， 不断强化工业主导地位， 2006 年，大批加工制造类企业涌入园区，新建成日照 市市北工业园。高、精、尖端制造设备落户企业，机电设备安装与维修技术专 业人才成为急需人才。加快实施机电设备安装与维修专业人才的培养成为促进 地域经济发展、夯实当地装备制造业基础的当务之急。 （二）行业背景分析 随着各行业工艺日益复杂和控制要求的逐步提高，尤其是现代计算机控制 技术又将自动化技术、计算机技术、电子通信技术有机的融为一体，各种新型 工业电气控制装置在各企业中得到了广泛应用。改变以前单一专业技能培养为 多专业、多领域综合性技能人才是当前企业的实际需求。因此，继续加大改革 力度，整合机、电、液各种教育资源向机电设备安装与维修专业方向发展，建 立示范骨干专业具有深远的意义。 机电设备安装与维修专业也是夯实装备制造业基础，是高、精、尖端制造 设备能否充分、高效利用的关键，更是突破我国机电工业瓶颈的基础专业。制 造业的基础牢固与否关系整个机械制造业的竞争质量，机电设备安装与维修是 制造业健康发展的保障，我县工业生产的快速发展需要大量面向机电设备安装 与维修生产一线中级技能人才，为机电设备安装与维修专业毕业生就业提供了 广阔的就业市场。 （三）人才需求分析 全国对机电设备安装与维修人才的需求旺盛，全国机电应用型人才的年市 1 场需求量在 500 万人左右，且每年以 10% 的速度增长。同时随着合作企业日照 钢铁、海尔集团、五征集团、遨游集团、丹纳赫公司等企业的快速发展，企业 对机电设备安装与维修技能人才的需求也以每年 20% 的速度增加。预计三年内 将有 2200 余名技术人才的缺口。 机电设备安装与维修专业已成为我市就业市场 人才需求的重点专业之一。伴随着先进制造业基地的迅速崛起，对机电设备安 装与维修技术技能型人才需求还将明显增加，能解决制造业生产一线技术难题 的中级技能人才更是当前最紧缺人才。 二、建设目标 深化校企合作，进一步完善工学结合的人才培养模式改革，突出实践能力 培养，扩大订单培养规模。深化专业课程体系改革，构建具有中职特色的机电 设备安装与维修专业课程体系，重点建设 2 门工学结合的精品课程， 4 门校本 课程。推进教学改革，专业课教学全面推行理实一体化项目教学法、案例教学 法、情境教学法等。重点培养 2 名专业带头人， 4 名青年骨干教师，引进 8 名 技师以上的能工巧匠为专职专业教师，选派在职青年教师分期分批到企业锻炼， 提高“双师型”教师水平，并使双师型教师比率达到 90 ％以上。创建满足专业 改革与课程教学需要的专业实验（实训）室。增加 5 处深度合作的校外实习基 地，增加 10 家以上联合办学的市内外骨干企业， 并逐步建立长期稳定的合作关 系。 三、建设思路 与企业深度融合，共同实施工学交替的人才培养模式。 根据就业岗位设置专业课程教学内容，开发融“教、学、做”为一体的项 目导向课程，与企业合作，将核心课程教学与工业案例开发紧密结合在一起， 建立以“项目课程为主体的模块化专业课程”体系。 在实验（实训）室建设中，补充完善数控、 PLC、电工、钳工、机械加工、 焊接实训处（室）建设，再建立通用机电设备安装与维修实训室、机床电气控 2 制实训室、 CAXA 、AUTOCAD 实训处（室），以满足职业训练、教学科研、社 会服务的要求。 围绕专业人才培养的需要，着力构建以专业带头人为核心、骨干教师为支 撑的高水平“双师型”专业教师队伍。 四、建设内容 （