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陕西省榆林育才中学高中数学 第4章《数系的扩充与复数的引入》复 数的几何意义导学案(无答案)北师大版选修 1-2 学习目标 理解复数与复平面内的点、 平面向量是一一对应的， 能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量 -- 学习过程 一、课前准备 (预习教材只2~ P64，找出疑惑之处) 廈习1：复^z = (r+4) + (/-3^-当工寸取何1■时m贡实敷、慮数、纯壶数1 复习 2；若(j; + 4)+ (y-3)i = Z~1 -试求 的值*((兀十 4) + fy-“王 2呢？) 二、新课导学 探学习探究 探究任务一：复平面 问题：我们知道，实数与数轴上的点 对应，因此，实数可用数轴上的点来表示 ?类比实数的几 何意义，复数的几何意义是什么呢？ 分析复数的代数形式，因为它是由实部 a和虚部b同时确定，即有顺序的两实数，不难想到有 序实数对或点的坐标? 结论：复数与平面内的点或序实数一一对应 新知： 1.复平面：以x轴为实轴， y轴为虚轴建立直角坐标系，得到的平面叫复平面 复数与复平面内的点一一对应 ? 显然，实轴上的点都表示实数；除原点外，虚轴上的点都表示纯虚数 复数的几何意义： 复数z a bi 一一对应 复平面内的点Z(a,b)； 卄 uuu 复数z a bi 一一对应 平面向量0Z ； 严宀 uuu 复平面内的点Z(a,b) 一一对应 平面向量0Z ? uu 注意：人们