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陕西省榆林育才中学高中数学 第2章《平面向量》1从位移、速度、力到 向量导学案北师大版必修4 使用说明 根据学习目标，课前认真阅读课本第71页到第73页内容，完成预习引导的全部内容 ? 在课堂上（最好在课前完成讨论）发挥高效学习小组的作用，积极讨论，大胆展示，完成合作 探究部分? 学习目标 了解向量的实际背景，理解向量的概念? 理解零向量、单位向量、共线向量、相等向量等概念 学习重点 向量、零向量、单位向量、平行向量的概念 学习难点 向量的概念，零向量、单位向量、平行向量的判断自主学习 一、自主预习 我们把 的量叫做向量；把 的线段叫做有向线段， uuu 以A为起点，B为终点的有向线段记作 ，线段AB的长度叫做有向线段 AB的长度，记作 ， uuu 向量可以用有向线段表示，向量 AB的长度（或称 ）记作 ，长度为零的向量叫做 r 向量，记作° ,长度等于1个单位的向量，叫做 向-量；有向线段包括三要素 、 ； 数学中我们研究的向量是自由向量， 只有大小和方向 两个要素；与起点无关：只要大小和方向相同， P 00 则这两个向量就是相同的向量。 向量也可以用黑体小写字母如 a,b,c,…来表示，书写用a，b,c,上来 表示. TOC \o 1-5 \h \z r r r 的非零向量叫做平行向量，向量 a与 b 平行，记作 ，规定 ° 与任 r 一向量平行，即