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陕西省榆林育才中学高中数学 第2章《框图》2.2结构图导学案（无答案） 北师大版选修1-2 一、学习目标 1、 通过实例，理解结构图的概念； 2、 能绘制简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用 教学重点、难点：运用结构图梳理已 学的知识，整理收集到的资料信息，根据所给的结构图 ，用语言 描述框图所包含的 内容? 二、研讨互动，问题生成 1、 结构图的概念 （1） 结构图是一种静态 图示，是一种描述 的图示? （2） 结构图一般由构成系统的 和表达各要素之间关系的 _构成，连线通常按照 、 的方向（方向箭头按照箭头所指的方向）表 示要素的 或 . （3） 结构图可分为 、 和其他结构图. （4） 知识结构图的各要素之间常有 或从属关系，从属关系常用“ ” 形结构，构成系统的要素一般至少有一个“上位”或“ ”要素“ ” 形结构常在表达逻辑先后关系时出现 . （5） —般来说，组织结构图呈“ ”结构，结构图中的各部门从上到下是 关系. 2、 如何确定结构图中各元素之间的关系？ 3.结构图与流程图有哪些异同点7 三*合作探兖，冋题解决 例题：髙中阶段，在各个领域我们学习了许多知识.在语言与文学领域.学习语文和外 语；在数学领域，学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学 领域，学习物理、化学和生物；在艺术领域.学习音乐、美术和艺术