高职体育社团在高等职业教育中的地位与作用.docxVIP

高职体育社团在高等职业教育中的地位与作用 高校体育社团文化作为校园文化的重要组成部分，以其独特的魅力对学生身心健康发展起着举足轻重的作用，对营造积极健康的学风、校风产生显著影响。将特色体育社团文化同整个学校的文化氛围有机地整合在一起是一种文化品牌形成的重要标志。因此，高校体育社团建设的好坏直接关系到大学生能否健康顺利成长，对加强大学生思想政治教育起着至关重要的作用。 一、高职体育社团概述 体育社团，是由热爱体育的大学生集合在一起而成的组织。他们会定期开展一些体育活动和体育赛事，在活动之中进行体育锻炼的同时，提高自己的体育竞技能力、人际交往能力、团结协作意识等等。体育社团的成员大都是受兴趣的驱使而主动加入进来，这与传统的体育课程不一样，体育教学课程往往因为客观条件的限制而存在被动因素。也正因如此，体育社团成为体育课堂的有效补充。 二、高职体育社团在高等职业教育中的地位与作用 （一）为实施快乐健康教育提供了新的模式 课内外一体化的体现是高职院校体育社团的主要特点，也是体育健康课程不可或缺的一个环节，构成了完成高等院校培养目标任务的一种有效的教育手段，是高职学生得以实现身体锻炼、缓解压力和提高运动技术水平的重要载体。思想教育的内涵无不体现在内容的健康性、道德的规范性、精神的高尚性等方面。当然，这种思想教育也具有明确的导向性和教育的灌输性，更多是对学生的一种自发要求，通常以学生乐于接受的生动形式体现，所以具有一定的潜移默化的作用。好的体育社团往往可以为每一个高职学生提供个性发展的空间和充分的参与机会，是高职学生充分发挥自身兴趣爱好和运动潜能的载体，多样化课外活动的开展形式，成为高职院校课外体育活动的有益补充，真正体现出体育社团在高职院校存在的应有魅力。 （二）促进学生的人际交往，提高他们的协调能力 在高职院校的体育社团中，体育社团人员是十分多的，并且这些体育社团人员也是具有一定的共同话题和实践运动交流的，因此，这对他们交往能力的锻炼具有很好的效果，并且在高职院校的体育社团中还经常会组织一定的体育活动，而这些体育活动往往是具有团结配合性的，在这些活动中，学生需要不断地配合、互助、沟通来进行运动，这也就能够增加他们出现问题、解决问题的能力，进而能够培养他们的团队精神以及相互合作的能力。另外，在体育运动活动中，学生还需要遵循相应的运动规则和运动精神，而这些良好的品质和意识也是其后期进入职业中需要具备的素质之一，对他们的发展具有长远的意义。 （三）提高学生素质，促进学生发展 高职院校学生的培养应包括四个方面，身心素质、心理素质、思想政治素质和科学文化素质。作为校园文化的重要载体，学生体育社团为高职院校创新能力和素质教育的培养提供了广阔的空间，作为素质教育的重要阵地，有利于学生的自我教育和自我发展，有利于培养学生良好的心理素质，有利于学生的个性发展。参与不同项目的体育活动对高职学生的心理效应可以产生不同的影响：如武术、体操项目有利于培养人坚忍不拔的意志品质，培养学生养成遇事沉着冷靜的习惯；球类项目有利于使学生形成良好的团队凝聚力、机制灵活的应变能力和严密的组织纪律性。健身健美运动具有健体、审美、怡情与宣泄效应，提升高职学生在追求形体健美的同时注重心理发展趋势。体育舞蹈项目能培养学生良好的审美情趣和人际交往能力。 （四）促进大学生终身体育意识的培养 古语有言“活到老，学到老”，这提倡的是一种终身学习的理念，在体育锻炼的问题上，也应如此。体育锻炼不是一种任务，而应该是生活的常态。体育锻炼有益身心健康，坚持体育锻炼，养成体育锻炼的习惯，会给自己带来持久的益处。当前，高校的教学理念也在不断发展变化着，高校体育教学越来越注重体育兴趣的培养，积极引导学生形成良好的体育锻炼习惯。“兴趣是最好的老师”，从大学生的体育兴趣入手，积极引导大学生培养终身体育精神。让大学生明白，体育不只是养家糊口的技能，更是生活中不可或缺的重要部分。在终身体育意识的引导下，学生会主动进行体育锻炼，根据自己的兴趣，选择喜欢的体育项目，在娱乐中强健了体魄，锻炼了心智，形成一种健康的生活状态，对于今后的生活和工作都具有积极的促进作用 三、促进高等职业教育中高职体育社团的建设策略 （一）健全学生体育社团管理机制，提升社团管理水平 高校可以通过成立学生体育社团管理委员会，确保各个学生体育社团的质量，加大对学生体育社团的服务和管理，完善学生体育社团的各项机制。高校可以邀请财务专业教师对各个社团负责财务的骨干进行授课；聘请管理专业教师为其制定出全面、具体的管理章程和组织措施，确保各项组织规章制度的健全和完善。让体育社团活动“有法可依”是体育社团规范化运行的保证。在管理与服务的基础