初中数学_平方差公式教学课件设计(文档1).ppt

北师大版七年级数学下册 有一个农民老王把一块边长为x米的正方形土地租给老张种植，有一天，老王对老张说：“我把这块地的东边减少5米，再在北边增加5米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？”老张一听觉得没有吃亏，就答应了。回到家中，他把这件事对儿子讲了，儿子一听，说：“你吃亏了。”老张非常吃惊。 同学们，你能说出这是为什么吗？ 情 境 导 入 探 究 新 知 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 ? 活动1　知识准备 1．计算：(x＋3)(x－2)＝__________． 2．计算：(3x－1)(2x＋1)＝_____________________． 6x2＋x－1 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 ? 活动2　教材导学 探究平方差公式 1．计算下列各式的积： (1)(x＋2)(x－2)；　　 (2)(1＋3a)(1－3a)； (3)(x＋5y)(x－5y) ；　(4)(2y＋z)(2y－z)． 观察算式结构，你发现了什么规律？ 计算结果后，你又发现了什么规律？ 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 探究平方差公式 (1)(x＋2)(x－2)；　　 (2)(1＋3a)(1－3a)； (3)(x＋5y)(x－5y) ；　(4)(2y＋z)(2y－z) ①上面四个算式中每个因式都是____项； ②它们都是两个数的____与____的____．(填“和”“差”“积”) [答案] (1)x2－4　(2) 1－9a2 (3) x2－25y2 (4）4y2 －z2 2．通过以上的学习，谈谈满足什么条件的多项式相乘可以运用这个结论． 和 差 积 两 新 知 梳 理 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 ?　知识点　平方差公式 [语言叙述] 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差． [字母表达式] (a＋b)(a－b)＝____________． [结构特征] 左边是“两数的和”乘“这两数的差”，即左边是两个二项式的积，这两个二项式有一项完全相同，另一项互为相反数； 右边是“这两数的平方差”，即右边也是一个二项式，这个二项式是平方差的形式，并且是左边的相同项的平方减去互为相反数的项的平方． a2－b2 [注意] 公式中的字母“a”“b”可以表示数，也可以表示式子． 重难互动探究 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 ? 活动3 探究平方差公式的简单应用 [解析] 每个题均可直接利用平方差公式进行计算，注意正确找对哪个是公式中的a，哪个是公式中的b。 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 [归纳总结] 1、平方差公式的应用一般有下面的几种变形: (1)位置变化：(－b＋a)(b＋a)＝(a＋b)(a－b)＝a2－b2； (2)符号变化：(－a＋b)(－a－b)＝(－a)2－b2＝a2－b2； (3)系数变化：(2x＋3y)(2x－3y)＝(2x)2－(3y)2＝4x2－9y2；(4)指数变化：(m3＋n2)(m3－n2)＝(m3)2－（n2)2＝m6－n4. 2、有些题目 ，可能会多次连续使用公式。 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 【精练展示】 利用平方差公式计算 1、 (1) (5＋6x)(5－6x)；　　 (2) (x－2y)(x＋2y)； (3) (－m＋n)(－m－n). 2、 (1) (－x－y)(－x＋y)； (2) (ab＋8)(ab－8). (3) 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 【拓展提升】 例2　下列式子能用平方差公式计算吗？如果能，怎样计算？ (1)(－a＋b)(a＋b)；　　　(2)(a·b)(b＋a)； (3)(－a－b)(－a＋b)；　　(4)(－ a － b)(a＋b)． 例3 你会用平方差公式进行简便计算吗？ (1)101 × 99　　(2)102 × 98 第1课时　平方差公式的推导及简单应用 【课堂检测】 1.判断正误．如果错误，应怎样改正？ (1)(－a－b)(a－b)＝－a2＋b2.(　　) (2)(－a＋b)(－a－b)＝－a2－b2.(　　) (3)(2x＋3)(2x－3)＝2x2－9.(　　) (4)(3x－1)(－3x－1)＝9x2－1.(　　) 2.计算：(1) (a＋2)(a－2)；　　 (2) (3a＋2b)(3a－2b)； (3) (－x－1)(1－x)；　　 (4) (－4k＋3)(－4k－3).