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大数据视野下高校思想政治教育的探索和创新 基金项目：福建农业职业技术学院2018年党建与思政教育研究会科研项目（DS*****）。 作者简介：宋华玲（1968—），女，福建农业职业技术学院教师，副教授，研究方向：思想政治理论课教学。 大数据时代的到来给社会信息技术带来了重大的变革，作为教育工作者，不能忽视大数据对高校思想政治教育的影响，应主动参与研究，积极探索，更有效地利用大数据资源为思想政治教育服务。 一、大數据视野下思想政治教育的特点 在大数据被广泛应用的时代背景下，思想政治教育是建立在以大量数据事实为基础的一种对受教育群体或个体进行的有针对性和可预测性的教育。其中，大量应用到大数据是其主要特点。以下就来谈谈大数据视野下的思想政治教育所具备的三个方面的特点。 第一，思想政治教育的信息来源渠道主要是通过大数据。在大数据视野下，每个人不可避免地会与大数据打交道，人们在日常的工作、学习和生活中就不可避免地会留下大数据的痕迹。大学生更是大数据时代的宠儿，他们的交往方式、生活方式、学习方式等更加依赖于网络，在网络上留下了众多的痕迹，这样，思想政治教育工作者通过对数据的挖掘和分析，就可以预测教育对象的心理倾向和行为方式。 第二，通过大数据可以对思想政治教育的对象做出科学的决策。教育对象的日常行动提供了大量的数据，客观地反映了思想政治教育需要捕捉的信息。思想政治教育工作者通过掌握互联网随机事件得到的全部大数据记录比从传统的人为选择的部分记录中得到的数据更加全面、更加准确，前者由于能够更准确地掌握和反映教育者的行为真相，使得数据更具有说服力，也为思想政治教育决策提供了充分的依据。 第三，让思想政治教育的实施方法在大数据视野下更具有实效性。通过数据分析，可以掌握教育对象的个性化需求，从而使思想政治教育更具有针对性和差别性。同时，根据大量数据分析的结果，可以科学预测教育对象的行为趋势，防患于未然，从而有效提高思想政治教育的效果。 二、大数据视野下思想政治教育受到的影响 大数据视野下，每个人都是数据的关联者和发布者，大数据的覆盖范围空前广阔，并对各行各业的影响非常深远，对于思想政治教育学科的发展来说，既有机遇又有挑战。 1.大数据视野下思想政治教育受到的积极影响 （1） 增强思想政治教育内容的说服性。由于受复杂社会环境的影响，当前教育对象的“三观倾向”产生了多元化趋势，因此，在思想政治教育中，教育工作者就难以具体掌握教育对象最贴近现实的思想状况，因此，在提出教育的对策上就会产生覆盖面不够广、决策不到位的情况。在大数据视野下，要利用更多思想政治教育与大数据相结合的案例，比如，利用大数据可以统计和分析出大学生的就业、考研等信息，应用大数据可分析学生的“三观倾向”等，这些一手的素材，都为思想政治教育提供了丰富的内容，使学生更感兴趣，更容易接受，从而改善思想政治教育对象的思想与行为，以达到思想政治教育的效果，使其内容更具有说服性。 （2）对思想政治教育的学科研究产生推动作用。大数据为思想政治教育这一学科的发展提供了新的契机。思想政治教育是一门集理论性、实践性、引导性等多种特性于一体的学科。但在具体的实施过程中，由于受教育对象的家庭环境、教育背景、个性差异的不同，思想政治教育的实施效果存在很大差异。大数据时代，教育对象留下的各种信息和痕迹为思想政治教育工作者更加深入了解教育对象的个性特征、思想动态、行为习惯、社会交往等提供了大量的准确信息，为思想政治教育工作打开了良好局面。长期以来，思想政治教育的经验性研究主要依赖于样本调查，由于受诸多因素的限制，效果不好。而对于大数据视野下的思想政治教育，通过获取教育对象的日常数据就可以为思想政治教育的经验性研究提供有利的素材，因而能够更好地产生说服教育作用，有助于提高思想政治教育工作的科学水平，对思想政治教育的学科研究产生推动作用。 2.大数据视野下思想政治教育受到的消极影响 （1）思想政治教育工作者的能力受到挑战。从思想政治教育工作者个人来说，要有优于教育对象的大数据知识，才能利用大数据来管理教育对象。二十一世纪，互联网的发展进入一个全新的时代，开放性也更高，各个移动终端的信息也更加全面和丰富，思想政治教育工作者获取有效性信息的手段和途径有时甚至还不如教育对象。这就要求思想政治教育工作者改变以往的角色定位，树立自身的数据意识，及时转变教育方式，否则是很难起到教育作用的。 （2）传统思想政治教育研究方式受到冲击。在大数据视野下，很容易出现“唯数据主义”，思想政治教育工作者忽视传统的教育方式，在解决问题时过于夸大数据的作用，忽略传统的思想政治工作经验、学校的规章制度、道德规范等在解决问题中的重