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教案（首页）N — 课程 网上创业实务 课题 3-1-3开通移动端店铺 使用教材 网上创业实务 任课教师 张老师 班级 17电商班 所属专业 电子商务 上课地点 1-705 上课时间 第 周 周第 节 总课时 108 周课时 6 教材处理 通过情景设计，任务分解，小组合作去完成任务，体验网上创业的各个环节，掌 握网上创业的方法与技巧。 教学目标 （包含知识与 技能、过程与方 法、情感态度与 价值观等三个 目标） 知识目标：了解移动电商平台主要有几种「 过程与方法：能筹集起步资金 情感态度与价值观：增强创业资金的把控能力 教学重点 教学难点 重点及突出策略：掌握创业资金筹集方法 难点及解决方法： 看懂指标分析结果，入驻第三方提供的电子商务平台。 学情分析 该班学生总体上比较认真对待学习 ，能积极回答老师的问题，就是缺乏企业实践的 实际工作经验。 教学方法 综合采用讲授法、图示法、讨论法、演示法 教具准备 多媒体课室，扩音器 教学反思 编号：ZHGJ/QR/JW/037 B/0 教学实施（次页） 教学环节 教学 内 容 学生活 动 教师活动 用时 备注 1、课前准备 清点人数，检查手机，检查预习情况，检查教室卫生与安全 配合完成 上课前准 备工作 1、 按模拟公 司名称不同 分组，分成 8个学习小 组，每组6 人。 2、 检查学生 复习和预 习。 5 清点人数，检查 手机，检查预习 情况，检查教室 卫生与安全 1.活动背景 师兄张胜拿出一份 2017中国移动互联网用户分析报告给陈功和王创看， 数据显示 中国移动互联网用户数已经达到 7.9亿人，已经远超 PC端用户。2015年起，淘宝移 动端成交份额开始超过 PC端，2017年天猫双11活动则达到了移动端销售比例已经 2、导入新课 高达82%。陈功和王创意识到开通淘宝手机端已经是势在必行。 聆听、思 考、讨论 先进行活动 背景介绍， 再引入专业 性问题进行 讨论 10 师生讨论，调动 学生学习本课时 的兴趣，为新知 识的学习做好准 备，导入新课。 2?活动实施 【知识窗】目前的移动电商平台主要有以下几种：①阿里、京东、大众点评、美 团等各大电商网站的移动端；②企业微商城；③以微店APP等为代表的C2C移动电商 平台。其中微商城和微店比较常见。 J （1）微商城 微商城是基于微信的一种商业运用，目前应用最广泛的是有赞微商城。卖家首先 需要注册微信公众账号，然后开放端口接入微信商城系统。微信在当前的火热是一个 商机，微信这个平台可以为商家提供更有效的分享传播渠道，有利于商品的推广。比 J 如进入友邻有家电商公司的企业公众账号，如图 3.1.21所示，点击最下面的菜单“友  教学环节 教学 内 容 学生活动 教师活动 用时 备注 【友情提示】移动电商与社交圈密不可分，它不像传统电商较多地依赖于平台（如 淘宝、天猫、京东），而是通过微博、微信这样的沟通渠道进行分享传播。通过搭建 与粉丝保持联系的渠道，从而带来销量。微电商还要求商家更加重视粉丝之间的口碑 相传，以便于在粉丝的社交圈上（微信朋友圈、微博等），形成广泛的二次传播，吸 引更多的客户。 3、新课讲解 练一练 合作实训 项目实训书 听讲、思 考、回答 问题 讲授、共同 25 讨论、点评 讲解、点评 教学环节 教学 内 容 学生活 动 教师活动 用时 备注 实训项目：对比选择自己创业项目实施平台| 小组讨 论、完 练习, 组展示 r 誠 小 讲解、点评 实训要求：1.每3-5人一个小组协冋完成任务。 根据团队创业项目实际情况完成 请每组同学派一名代表上台分析。 实训内容：每组协同完成以下任务： 分析团队创业项目实际需求 确定合适的电商平台，并说明理由 完成PC端开店入驻］ 完成移动端开店入驻 4、课堂小结 开通设置好了手机端淘小铺。 他们准备抓住移动互联网时代的新机遇， 利用自己所 记录总结 总结归纳 5 学的营销知识，做好社交圈的分享和传播，玩转移动电商。