小学美术五年级上册《哆来咪》教案.docxVIP

第1课哆来咪 教材分析： 本课综合了音乐美术两个学科及其多个学习领域 , 本课学习巧妙地将音高、色彩、形体的渐次推移融合在一起， 借助音乐旋律让学生更好地感受艺术作品， 由于形和色渐次变化所产生的一种韵律、 节奏的美感。 将学科性很强的美术学习知识点， 转换为有趣的易于被学生接受的制作、 绘画、游戏活动，培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。 教学目标： 1. 认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美 。 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。 掌握立体造型的简单方法。教学重难点： 认识色彩、形体渐变的规律。 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。教学过程： 一. 欣赏导入 欣赏战国时的编钟并讲一讲它的历史。 学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律 ? 师小结：因为青铜钟的大小渐次变化， 所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。二. 讲授内容 （活动一） 出示七个透明玻璃瓶、水 , 并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。 思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。 讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。 敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗 ?讲一讲为什么能敲出渐次 变化的音高。 师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。 相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。 请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化? 想一想，为什么会有这种变化 ? 师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的， 所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。 （活动二） 欣赏有渐变效果的绘画作品。 教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律 ? 学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。 三. 认识色彩渐变 教师出示红一黄、黄一绿色彩卡片让同学找规律。 讨论：怎样能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢 ? 找同学讲。 学生讨论后，教师展示色彩渐变中的色相渐变。 中间简单回顾色彩属性，有助于学生更好理解。 出示明度渐变图片， 让学生了解除了色相的渐变， 还可以有色彩明度的渐变。 展示色彩明度的推移渐变。四. 体验效果 出示平面效果的圆、圆锥和有渐变效果的圆、圆锥，问：这两幅画给你的感觉有什么不同 ? 教师小结：渐变效果物体具有立体感和光感。 . 尝试作业 选择你喜欢的一个色系运用所学色彩渐变规律创作一组装饰画六. 学生作业 学生作业，教师巡视指导。 （着重强调调色练习的问题。 ）七. 赏评拓展 赏评作业。学生互评，教师点评。白板上展示学生的作业。 展示生活中的渐变现象及运用渐变色装饰的生活用品。