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精品文档 人教版小学一年级数学教学设计 “连加连减 ” 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书 .数学》一年级上册第六单 元 P72-74 “连加、连减 ” 【教材分析】 《连加连减》是第六单元的又一难点内容。之前我们的学习只需一 步就可完成计算， 而在此课， 要分为两步进行计算才能算出结果。 特别是第二步 要用第一步的得数作加数或被减数。 为了帮助学生顺利掌握连加、 连减的计算顺 序，并克服因为看不见第一步计算的得数的计算障碍， 使课堂更生动， 学生积极 性更高，教材编排上采取了两项措施： 一是在连加、 连减计算前各安排了一幅生 动的插图， 利用小鸡走来和离去的过程， 生动地反映出连加、 连减的意义和计算 方法。二是在算式中用线标明计算顺序， 并注目第一步算出的得数， 以此把第