“互联网+”背景下中职德育教学的现状分析及路径探索.docxVIP

“互联网+”背景下中职德育教学的现状分析及路径探索 随着信息技术的飞速发展和大数据时代的迅猛推进，传统的中职德育教学模式面临着前所未有的挑战。从国家相关政策的角度来看，信息化教学的重要性被屡次强调。国内外以新媒体为主要载体的网上在线课堂、慕课、微课等新教学模式井喷式出现，给传统的中职德育教学方式带来了革命性转变，使其突破传统单一的授课模式，紧跟教育信息化的大趋势。 一、“互联网+”背景下推进中职德育课信息化教学的现状与诉求 （一）机遇与挑战：中职德育课面临的现实境遇 伴随着互联网的迅速发展与新媒体的广泛使用，信息的传播不再受到以往狭窄空间的限制，而是突破了时间和地域的限制，日益显现出广泛、方便、实时、开放等特点。就目前来看，越来越多的新兴媒体逐渐被运用到教学领域，而与此同时，传统的中职德育课由于采用经验式的思维、说服式的教授和相对单一的评价体系，已经无法顺应信息化教学的时代潮流，也无法满足学生多元化的需求，更不能保障其新形势、新阶段的主客观需求。这些问题对于中职德育课而言，既是机遇，也是挑战。中职德育教学如何抓住机遇、顺势而为地推进信息化教学改革，加快信息化建设，不断提升自身的吸引力、感染力和学生认同感是目前中职德育亟待解决的重要问题。同时，青年学生是新媒体使用中最广泛的受众群体，面对令人眼花缭乱的新型传播媒介和传播方式，铺天盖地的信息不断冲击和影响