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提升高职农业类专业思政课信息化教学实效性初探 【关键词】 高职;农业类专业思政课;信息化 随着互联网大数据时代的到来，在教育领域，人们越来越多的探索如何打破传统的教学模式，运用信息化教学手段，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，创新教学方法，真正遵循学生的认知规律和职业成长规律。农业类专业思想政治理论课，作为高职院校农业类专业学生的必修课，在他们的学习和成长中具有重要影响力，本文将以高职农业类专业思政教学探究思政课的信息化教学创新。 1 高职思政课信息化教学的价值导向 国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划通知中就明确提到，鼓励教师运用信息化技术提升教学水平，创新教学模式，利用优质数字资源，引导学校和教师依托互联网平台记录学生学习生活，形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式，支持各类各级学校积极建设智慧校园，利用大数据、人工智能和虚拟现实等技术探索新的教学模式。 思政课作为一门理论性、逻辑性和思想性很强的课程，相比于高职院校大多数专业课有实训环节来说，在信息化创新教学方面有待提升。但需要注意的是，在教学中，重点在于学生主动学、快乐学并运用学的过程，信息化教学作为一种辅助教学的手段，能够让教师和学生更好的进行交流并更高效的开展学习。 但依据不同学科的特点，信息化教学创新也需要具体问题具体分析。高职思政课的课程设