精选《怎样爱护小动物》口语交际教案.docVIP

《怎样爱护小动物》口语交际教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是作者帮大家整理的《怎样爱护小动物》口语交际教案，欢迎阅读与收藏。 教学目标 1、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出怎样爱护小动物，以及为什么要爱护小动物。声音洪亮，语言通顺，举止大方。 2、在表达的过程中，通过多方评价规范口头语言，培养学生说话的良好习惯，并学会倾听。 3、懂得爱护小动物的重要性，从而培养学生热爱自然、热爱小动物的意识，养成良好的行为习惯。 教学重点 引导学生乐于交流，认真倾听别人的谈话，在交流中发展口语交际的能力。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课。 1、同学们，放假的时候，有谁去了动物园吗？（回答）今天老师带大家到动物园的“鸟语林”看看。 教师讲解：动物园里人来人往，人们在鸟语林观赏各种鸟类。开始有人把手里的面包投向小鸟，接着又有人把香肠、薯片？？扔给了鸟？？鸟儿们怎么样了呢？鸟儿们都无精打采的？？管理员叔叔把消食片放到了鸟食盆里，等鸟儿们来吃。 2、听了这些你觉得应该怎样做才是真正爱护小动物呢？ 二、扮演角色，自主尝试。 1、大家来到了“鸟语林”，仿佛听到了鸟儿们在说些什么。是