初中数学_实数教学课件设计(文档1).ppt

* * * * * * * * * * * * 7.8 实数（ 第一课时） 1、分类 2、数轴 3、相反数、绝对值、 倒数 4、比较大小 有 理 数 有理数的分类 有理数 整数 分数 正整数 负整数 0 负分数 正分数 自然数 有理数 正有理数 负有理数 正整数 负整数 0 负分数 正分数 说明：①分类的标准不同，结果也不同；②分类 的结果应无遗漏、无重复；③零是整数，但零既不是正数，也不是负数. 规定了原点、正方向和单位长度的直线. -3 –2 –1 0 1 2 3 4 所有有理数都可以用数轴上的点表示。 数 轴 只有符号不同的两个数，其中一个是另一个的相反数。 1）数a的相反数是-a 2）相反数是它本身的数是 0 ，一个数乘以-1，就变为原数的相反数 3）若a、b互为相反数，则 a+b = 0. （a是任意一个有理数）； 相反数 乘积是1的两个数互为倒数 . 1）a的倒数是 （a≠0）； 3）若a与b互为倒数，则ab=1. 2）0没有倒数 ； 倒数 绝对值 一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。 1）数a的绝对值记作︱a︱; 2）正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值等于它的相反数； 0的绝对值等于0. 3) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0. 绝对值 ︱a︱ ︱b︱ 0 a b 1）在数轴上，右边的数总比左边 的数大； 2）正数都大于0，负数都小于0； 正数大于一切负数； 两个负数，绝对值大的反而小。 有理数大小的比较 1.了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。 2.了解实数范围内相反数、倒数、绝对值的意义，会求一个实数的相反数.倒数和绝对值。 3.了解实数与数轴上点的一一对应关系，并会比较两个实数的大小。 【学习目标】 １、把下列各数写在相应的集合里： 有理数集合｛ … ｝无理数集合 ｛ …｝ 2、如图：数轴上点A表示的数 为x，则x的相反数是（ ） 3、 2- 的相反数是 ，绝对值是 。 4、从0,1,2，…,100的所有算术平方根和立方根中，一共 个有理数。 5、比较大小： 【预习检测】 1、 有理数集合｛ ｝ 无理数集合｛ ｝ 2、--- 3、 -2 -2 4、 16个 5、﹤ 【预习检测】答案 【任务一】实数的分类 1.实数是如何分类的?分类标准是什么？ 2.仿照例1，完成下面实数的分类：  ①有理数集合｛ …｝； ②无理数集合｛ …｝； ③正实数集合｛ …｝； ④负实数集合｛ …｝． 反思：你认为对实数进行分类时，应注意什么？ 预 习 展 示 【任务一】实数的分类 按性质分类 按大小分类 有理数 无理数 正有理数 零 负有理数 正无理数 负无理数 实数 【任务一】练习 （1）无限小数是无理数（ ） （2）无理数都是无限小数（ ） （3）有理数都是实数 （ ） （4）实数可分为正实数和负实数（） （5）无理数可分为正无理数，零和负无理 数（ ） （6）带根号的数都是无理数（ ） （7）不带根号的数都是有理数（ ） 【任务二】 1.相反数 倒数 绝对值 2.一一对应 3.比较大小 合 作 交 流 * * * * * * * * * * * *