学会和老师沟通.doc

学会和老师沟通活动目标：1、树立尊师观点进一步激发学生对老师的热爱之情。2让学生明白如何与老师沟通和交往；学会准确处理与老师之间的误会；懂得老师既是良师也是益友。3、使学生能主动走近老师与老师交朋友。活动准备：1 准备能引起学生共鸣的故事。2音乐带《每当我走过老师的窗前》、《拍手歌》、《朋友》。3采访几位老师的录像。适合年级：三年级活动过程：一、心灵深处的呼唤1、播放《每当我走过老师的窗前》 2、大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？3、有谁懂得这首歌所表达的意思。4小结：是的，我们老师很辛苦，为了让你们学到更丰富的知识，经常整夜工作，深夜时分还在为你们批改作业．．．．．． 5、起立，让我们对自己敬爱的老师说声：“老师，您辛苦了？”二、 真情相约1下面，老师想请大家跟我跳段舞《拍手歌》。2、大家玩得开心吗？3、平时，在学校里，我们和老师要是也能这样快乐的相处，成为好朋友，那该多好啊！不过现实却不尽然。三、真情对对碰1、你认为与老师沟通和交往时，最大的困难是什么？2、能够和你身边的同学交流一下。 学生汇报 4、下面我想和大家一起分享我以前历过的一件事；有一次，我和班上的同学正在大扫除，突然，一个同学报告说张文同学在石头堆里玩火，我又急又怕跑到