苏教版一年级语文下册全套教案三个小伙伴.doc

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 三个小伙伴 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 【教学过程】 一、检查复习（出示词语） 伙伴 一同 没有 嘴巴 就是 箩筐 手拉着手 把 二、指导初读，整体感知 1．教师导语，引入情境：在一座小山上，住着三位好朋友，小野猪、小象和小袋鼠。 2．春天来了，他们约好一起上山栽树。栽树可不是一件容易的事，这不，今天他们三个就遇到了一点小麻烦。大家可以请你们的拼音宝宝来帮帮忙，仔细读一读，看看他们遇到了哪些麻烦，又是怎样解决的呢？ 3．他们是怎样解决问题的呢？今天我们继续学习——《三个小伙伴》 指导读好课题 三、细读课文,加深理解 1．自主学习。 根据问题，四人小组展开讨论，他们是怎样解决问题的？你最喜欢哪个小动物，为什么？好好读，让其他小朋友也喜欢他们，好吗？ 2．大组交流。你最喜欢谁？ （1）小野猪 三个小伙伴遇到的第一个麻烦是什么?他们又是怎样解决的呢? 指导朗读,重点指导“不要紧,不要紧”要读出小野猪一点也不放在心上的语气。 （2）小袋鼠 刚刚才把树坑挖好，他们又遇到了麻烦，这次是谁帮忙解决的呢？发挥想象，小袋鼠会说些什么？他又是怎样做的？谁愿意来读一读？ （3）小象 师：树坑和肥料都已经准备就绪了，三个小伙伴又做了什么？ 师：小树种下了，要它长的壮还要多浇水，可是这三个小伙伴又忘了带水桶，小象却自告奋勇要帮忙，他是怎么做的呢？ 3．齐读第六小节。 四、总结全文，理解含义 1．指导有感情地朗读全文，加深对文中人物的印象 2．请学生扮演文中的角色，排演一个课本剧 3．提出问题，让学生分组讨论：为什么三个小伙伴最终可以把小树种好？为什么他们种树会遇到这么多麻烦呢？怎样做可以避免这些麻烦呢？ 4．小组汇报，全班交流讨论结果 5．教师总结：遇到麻烦可以发挥集体的力量，只要大家密切合作，各尽所能一定可以克服困难；另一方面，做事之前一定要计划好，做到胸有成竹，这样才能避免一些不必要的麻烦。 五、指导朗读和背诵 1．分角色朗读 2．小组中比赛读，然后推荐一名同学进行班级比赛。 3．边表演边读 【板书设计】 三个小伙伴 小野猪 用尖嘴巴 挖树坑 小袋鼠 用皮口袋 运肥料 小象 用长鼻子 浇水