苏教版一年级语文下册全套教案咏华山 .doc

PAGE1 / NUMPAGES3 咏华山 教学目标 1．学会课文中的7个生字，认识10个生字，认识3个偏旁，理解本课新词。 2．能正确、流利，有感情地朗读、背诵课文。 3．能通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。 教学重难点 先出示古诗设置悬念，引发兴趣，以读为主，借文悟诗，结合插图，联系上下文和生活实际来领悟课文语言。 教学准备 图片、小黑板 教学过程 一、激趣导入 1．出示诗：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 2．读读诗提问：你们知道诗中写的是什么地方吗？ 3．简单介绍华山 二、导读感知 1．质疑：读了课题后你想到了什么？ 2．读文：大声读文，标出自然段序号，划出生字。 3．汇报检查：（1）指名教读生字。 （2）分段读文。 4．齐读全文，说说你读懂了什么？ 三、读议释疑 1．学习第二自然段。 （1）自由读文 （2）诗的意思不光图里有，课文里也有，请大家找出来并用笔把它画下来。 （3）你找到了哪些？ （4）出示句子：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下，太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云 （5）指导朗读 （6）读到这儿你有什么感叹呢？ （7）华山可高了，他们是怎样爬上去的呢？爬上山顶后小孩有什么感觉呢？ （8）能读读吗？ （9）现在你知道寇准为什么要咏华山了吗？ 2．学习三、四自然段 （1）自由读 （2）先生怎么称赞呢？学一学 （3）如果你是先生，你还会称赞些什么？ 四、读写拓展 1．学习生字 （1）读准生字并组词 （2）认识偏旁山（山字头） 禾（禾苗旁） （3）用自己的方式记字形 （4）描描写写 2．比一比，组词 与（ ）名（ ）称（ ）间（ ）齐（ ） 写（ ）多（ ）你（ ）问（ ）起（ ） 3．填空 （1）天上飘着 （2）起雾了 的山都看不见了 （3）只有 更无 举头 回首 4．小结拓展：用你自己喜欢的方式把华山美景介绍给你的爸爸妈妈。 板书设计 咏华山 只有天在上 更无山与齐 举头红日近 回首白云低 华山真高啊！ 教学反思 在教学中学生“间”和“问”易混淆，然后有的同学写“起”字时把半包围。 左右结构要重点指导书写。