粤教粤科版小学四年级科学下册动物怎样消化食物.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 动物怎样消化食物 【教学目标】 （一）过程与方法： 1．动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化，并吸收营养物质，同时排出废物。 2．认识动物的体内有专门用来消化食物、吸收营养物质的器官。初步了解食物被消化的过程。 （二）情感态度价值观： 在科学探究中能以事实为依据；体验合作学习，愿意与他人交流。 【教学重点】 1．能在教师的引导下，运用推理、概括的方法分析结果，解决问题。 2．能使用科学词汇陈述结果。 【教学难点】 了解动物的食性，认识植食性动物、肉食性动物和杂食性动物的区别。 【教学过程】 （一）情景引入 在鸟类的繁殖季节，如果观察过鸟类的育雏过程，常常会见到这样的情景：成鸟除给雏鸟喂食外，还会从鸟巢中衔走一些东西。在教科书的情景中，小朋友们见到了啄木鸟成鸟从树洞里衔了一块东西飞了出来，而他们刚刚见到成鸟衔了果子喂雏鸟。喂完雏鸟后，它又衔了什么东西飞走了呢？ （二）活动一：吃进去的食物变成了什么 1．阅读教科书的文字，了解动物摄取食物之后是怎样的。 2．出示蚕食桑叶的图片。 3．观察身边的动物在摄食后的排便情况。 4．做记录并交流讨论。 5．汇报。 （三）活动二：食物在哪里被消化。 1．查找资料，了解鱼、青蛙等常见动物的消化过程。 2．出示青蛙的消化系统示意图。 3．食物从口腔进入青蛙消化道内，然后按照食物经过的路线，认识各个消化器官的名称和顺序（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。 4．认识各个消化器官的作用，从而了解食物在青蛙体内的消化、吸收的过程。 5．归纳小结：口腔、食道、胃、小肠、大肠和肝脏等器官，组成了青蛙等动物的消化系统。食物在消化道中被分解，有用的物质被吸收，食物残渣形成粪便后被排出体外。 【板书设计】 动物怎样消化食物 常见脊椎动物的消化系统主要组成部分：口腔、食道、大肠和肝脏等器官。 【教学反思】 人和动物吃完东西会排便，这是孩子们已知的生活常识。活动一中学生并未能很好地对动物摄取食物后的排便情况进行描述，所以应重点引导学生观察动物食用食物后的排便情况，包括排便的时间、粪便的形态和颜色，以及与食物形态和颜色的差异等，从而推断食物进入动物体后发生的变化。