第三单元第1课 广而告之 教学设计　人教版2025美术七年级下册.pdf

《3.1广而告之》教学设计

课题广而告之单元第三单元学科美术年级七年级

本节课选自人教版2024版新教材七年级下册第三单元第1课，从学生的学

习活动方式划分，本课是艺术实践“设计·应用”领域的课程。招贴是《校园艺

教材术节设计》单元中设置的第一个教学主题，任何文化活动的开展，首先要以引起

分析人们的普遍关注为出发点。本课主要通过让学生设计制作校园海报，了解招贴广

而告之的功能特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴创意无限的

独特魅力。

七年级的学生经过了上个学期的学习，具备一定的设计意识和动手能力，虽

学情

然并不深入，但思维更加开阔、开放型强、接受度更高，这些特点是本节课学习

分析

内容能够顺利开展的保障。

【艺术表现】：引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点，指导学生

为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。。

【审美感知】：结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提

高审美能力。

核心【创意实践】：知道招贴的特点、种类及设计制作步骤，通过图片欣赏及小游戏

素养学会招贴的创意思维方法，通过招贴设计的体验活动，提高动手能力，体验创意

的魅力。

【文化理解】：通过海报设计，可以培养学生的观察力、想象力和表达能力，同

时也能够激发同学们对知识的兴趣，加深对所学内容的理解和记忆。海报设计还

能够让同学们在动手的过程中感受到成就感，增强同学们的自信心。

重点认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程；

难点如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报；

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

导入新课（一）视频导入

【视频展示】

观看视频，说说这个视频想要给我们传创意广告视频

保护环境的观看，能快速

达什么信息？吸引学生的注

【过渡语】垃圾分类意。

除了公益视频，还可以通过哪些方式去

告诉人们应该保护环境和垃圾分类？

【图片展示】认真聆听

总结：海报宣传

【过渡语】

生活中，我们想要传达某种信息的时候，引导学生进入

正课学习

除了通过视频广告以外，还可以通过更加直进入课堂

观的海报形式，通过海报的形式广泛地告诉

或通告，让信息传达得更远、更广。

接下来请让我们一起走进今天的课题

《广而告之》！

教师板书：广而告之

（一）什么是海报？

讲授新课【课件出示图片】

看图分析，说说什么是海报？从海报的字本环节，针对招

面上理解招