第三单元第3课《各美其美》教案 - 人教版2025美术七年级下册.pdf

《各美其美》教学设计

授课对象七年级课时规划1课时

人教版《美术》七年级下册第6

参考教材学习领域综合·探索

课《各美其美》

本课选自人教版七下第三单元第3课《各美其美》，属于综合探索学习

域。通过探究式学习方式了解办展览的基本知识，包括：展览策划、标志、

教材分析招贴、请柬的设计制作、作品装裱，展览布置等，运用所学知识，设计并承

办一个学生美术作品展，通过实践，让学生了解如何通过合理地运用美术知

识，为生活服务。

我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在通过小学美

术学科学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的

学情分析

美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习

美术的兴趣。

教材开篇以宏观视角引入多元文化概念，通过一系列具有代表性的世界

地图、文化景观图片等，引导学生初步感知世界文化的丰富性与多样性，为

后续深入探讨艺术与文化关系奠定基础。接着，按照地域文化划分章节，依

次介绍东方、西方、非洲、拉丁美洲等文化区域艺术。每个区域先概述其文

化历史背景，让学生了解艺术产生的土壤，随后详细分析该区域具有代表性

设计思路

的艺术门类，如绘画、雕塑、建筑、工艺等。在作品赏析环节，从经典艺术

杰作到民间艺术瑰宝，由浅入深、层层递进，使学生逐步掌握不同文化艺术

的精髓。教材最后设置创作实践板块，鼓励学生运用所学知识进行跨文化艺

术创作，将理论与实践紧密结合，实现知识的内化与迁移。，还能够通过实

践创作提升艺术创作能力，并培养审美能力和创造力。

1、审美感知：了解布置展示一次成功画展做哪一些准备工作，如何将美的形

式法则应用到展览设计当中。

2、艺术表现：学习美术办展览的基本步骤，体验美术展览的筹备过程，掌握

美术展览的布展方法。

教学目标

3、创意实践：根据学校环境和场地，绘制美术作品展平面动线图或效果图，

并完成画展的策划方案，搜集、整理画展作品。

4、文化理解：培养学生团结协作的能力，激发学生热爱生活、热爱学校的情

感，以及发现美、创造美的愿望。

【教学重点】掌握展览设计的手法，根据学校环境和场地，绘制美术作品展

教学

平面动线图或效果图。

重难点

【教学难点】能够运用展览设计知识布置一个美术作品展。

教学方法情境导入法、启发教学法、实践创作法、讲授法等等

【教具准备】多媒体PPT课件、优秀海报设计作品、任务单

教学准备

【学具准备】：画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具

教学

教师活动学生活动设计构思

环节

1.环节一：视频导入，引入新课学生观察思1、选择相关

2.考并回答的图片，激发

3.师：同学们，欢迎来到我们的美术课堂，在学生兴趣。

进入课题之前老师想领大家去参观一次艺术生：我看到各个

展，大家想不想去呀？