初中英语_《Unit 6 Do you like bananas？Section A Period 2》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Unit 6 Do you like bananas？Section A Period 2》 教学设计 【学习目标】 1. 掌握有关物品的新单词：banana, hamburger,tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, week, food, sure, etc； 2. 熟练运用Do you like… ； 【学习重点、难点】 重点词汇：banana, hamburger,tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, week, food, sure, etc； 重点短语： 1.birthday dinner 2. next week 3. think about 4. how about 5. sounds good 6.what about 重点句型： Do you like… ； 难点： 能够准确运用Do you like… ； 【使用说明与学法指导】 1.课前完成综训自主探究一、二、三大题。2.请把预习过程中发现的问题写下来。 【学习过程】 一、解读目标、预习新知﹝解析目标，定标自学，独立思考，完成题目） 二、自主学习 组内检测 Translate Note：1系列同学依次到下一组，起立对检。（5points and 4minutes） 1.香蕉（复数形式）2.西红柿（复数形式）3.草莓（复数形式） 4. 蔬菜（复数形式） 5.当然，肯定 6. ....怎么样 7.思考，思索 8.生日晚宴 9.听起来不错 10. 吃苹果 11.你喜欢西红柿吗？ 12.他喜欢草莓吗？ 13.我们不喜欢香蕉。 14.让我们考虑一下食物吧。 教师抽测 1.香蕉（复数形式） 2.西红柿（复数形式） 3.草莓（复数形式） 4.当然，肯定 5.蔬菜（复数形式） 6. ....怎么样 7.思考，思索 8.生日晚宴9.听起来不错 10. 吃苹果 11.你喜欢西红柿吗？12.他喜欢草莓吗？ 13.我们不喜欢香蕉。 14.让我们考虑一下食物吧。 三、合作交流 解决重难点 Task 1： show some pictures and learn the new words Task 2：show some pictures and learn the new sentenses I like … She/He likes salads/… A: Does he/she like …? B: Yes, he/she does. /No,he/she doesn’t. Task 3： Listen to 2d and answer the questions . 1.When’s John’s birthday? 2.Does John like hamburgers? 3.What fruit does John like? Task 4： Listen to 2d again and fill in the blanks. Jack: John’s birthday dinner is ___________ .Lets think about the food. Tom: Sure. How about burgers ,______ ________ and some fruit? Bill:Sounds good. John likes __________________ ? Jack: Oh, I dont like ____________ Bill: But John likes ____________ And it’s ____________ Jack: Yes, you are right. What about ____________ ? Tom: I think John likes ____________ and ________. Bill: OK.Lets have strawberries and apples. Task 5： Role-play the conversation 六、【课堂小结 综合评价】 七、Homework 综训A部分做完 《Unit 6 Do you like bananas？Section A Period 2》 学情分析 一、本班学情现状： 没有尖子生