教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷14549.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律  2：疲劳与学习效果成（）关系。 单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比  3：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（） 单项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、元认知策略  4：所谓的及时复习，应该是指（） 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习  5：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。 单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维  6：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（） 单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习  7：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能  8：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。