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第一章 言语理解 下面我们开始为大家介绍言语理解部分的相关内容。 国考的言语理解有两种题型，一是段落提问，二是选词填空。 一、段落提问： 段落提问是给大家一段话， 在后面提一个问题， 让考生在四个选项选出一个 作为答案。 做这种题，有三个很关键的步骤： 首先要搞清楚题目会出几种题型的， 做每道题的时候， 先判断题目是哪一种 题型。 其次，在判断出题型之后， 要迅速地找出每种题型的应对方法， 而且方法不 能太复杂， 否则在考试的时候会花大量的时间在回忆上、 在选择上， 甚至会因为 方法太多而陷入一种思路混乱的状态。曾经有一个哲学家说过这样一段话： “给 你一千条路，就相当于没有路” ，同样，给你一千种解法，就相当于没有解法。 现在某些培训机构和参考书不是没有解法， 而是解法太多， 没有形成系统， 考生 无法有效掌握，或者掌握了也无法有效应用。 最后，根据实际情况，快速准确地解题。方法掌握了以后，还不能游刃有余 地解题，特别是在正式考试的时候， 面对强大的心理压力和时间压力， 对信息的 敏感度会大大下降，影响做题质量。所以，在平时，需要把所掌握的方法放到真 题里面去不断地练习，直到非常熟练形成一种习惯为止。 根据这些需要，我们经过长期研究，特别推出： “题型 +口诀（或定式） = 言 语万能解题” 的模式，首先让大家快速判断出此题的题型； 然后让大家迅速地找 出口诀或者定式； 最后让大家在很短的时间内把题做出来， 并且做正确。 不仅能 做对题，而且能做快题，真正满足国考行测的需要。 （一）题型： 题型的标志一般在题干的最后一句话， 也就是提问句中出现， 只要能抓住提 问局的特征，就能够迅速地判断出题型。 1、主要题型： 在国考的言语理解中考得最多的有三种主要题型：主旨型， 意图型和细节型，大约占百分之七十的比例，有的时候会更高， “得主题者得天 下”，现在的考试一般是二十道段落提问，如果能得到十四分，已经是非常高的 一个分数了。 下面重点介绍这三种题型的标志： 1）主旨题：考察大家对文段主要意思的认识， 题型标志是提问句中含有 “主 要”两个字。比较常见的提问形式有： “主要意思是”，“主要阐明的是”，“核心 观点是”，“概括的最准确的是” ，“这段文字旨在说明” ，“这段文字主要谈的是” ， “这段文字表达的意思是” “，与这道文字文意相符的是” ，“通过这段话可以知道” 等等。主旨题对整段发问，有的题没有“主要”两个字，但我们仍然把其默认为 主旨题。 2）意图题： 考察考生对文段意图的理解。这里考察的意图，既不是命题专 家的意图， 也不是考生自己的意图， 而是这段文字所想表达的真实意图， 很多考 生在考试的时候，带着自己的意图在做题，很容易出错。意图题的标志有两种， 一是在提问句中含有“意”或“想”这两个字，比如“这段文字想表达的是” ， “这段文字意在说明” ；二是题干讲一个故事或者描述一个现象。 3）细节题：考察考生对文段的细节信息的把握。 细节题在 06 年前考的比较 多，近年来比较少，主要原因是和逻辑判断的“推出题”比较像，考多了容易重 复考察，当然我们仍然不能放松对它的准备。 细节题的标志有两种，一是“正确”和“不正确” ，“准确”和“不准确” ， “不符合原文的一项是” ，“可以推出的是” 等。二是问某个细节的问题， 比如“这 段话是针对什么问题阐述的” ，“造成这种现象的原因是什么”等。 它和主旨题最大的区别是： 主旨题针对文段的整体， 考的是段； 细节题是针 对文段的细节，考的是句和词。 2、次重要题型： 除了 3种主要题型以外，还有 3 种次重要的题型，虽然每 种题型在言语理解中只出现 1~2道，但是拿分是比较容易的。 这 3种题是：词语 理解题，填空题和作者观点题。下面分别进行介绍： 1）词语理解题： 标志是提问句问段中的某个词是什么意思。如“这段文字 中的‘硬币指代的是”。词语理解题从最初考“最近原则” ，到后面的代词和并 列，到 2008年又考“最近原则”，共有 3 种变化。 2）填空题： 一是划一根横线填句子，二是问“作者接下来写什么” ，共有 2 种变化。 3）作者观点题： 标志是提问句含“作者”两个字，问的是作者的观点和倾 向，共有 4 种变化。 3、补充题型：补充题型占 10%左右，约 1~2 道题，主要有标题题，排序题， 删去词语题等： 1）排序题： 08年的新题，考法是出几个句子让考生排序，特点是消耗考生 的时间。 2）标题题： 问 “本段文字最合适的标题是什么” 。 3）删去词语题： 有两种，一是问“可以删除的词语是” ，二是问“应该删除 的词语是”。 （二）口诀 每种题型，只给几句话。口诀包罗万象，需要仔细体会各种变化： 1、主旨题口决：选项对策与全面，先看但是再看果。 主旨题至少占段落