《纸杯娃娃》教学设计与反思.docVIP

教学设计与反思 ? 课题： 纸杯娃娃 科目： 美术 教学对象： 二年级 课时： 一课时 提供者：华丽珍 单位： 杭州市萧山区南翔小学 一、教学内容分析 为了培养学生的设计意识和创新能力，我精心“搜寻”了教学内容——《纸杯娃娃》。这一内容属于纸工艺项目的学习，本课教学从制作内容上看就是学生喜爱的，这本身就为制作增添了情趣：小娃娃是学生喜欢的玩具，纸杯是生活中废弃的物品，对学生而言都不陌生，都来源于息息相关的生活。随着社会的发展，孩子们的娃娃玩具越来越多。在享受情趣中，培养学生的创新设计意识以及废物利用的环保意识。 二、教学目标 教学目标： 1、了解纸杯娃娃的基本构造；能用分割的基本方法设计、制作自己喜欢的娃娃。 2、在制作中学习用剪、切、割制作技巧，提高设计作品的创新思维能力。 3、通过设计制作，培养学生团结互助、热爱生活、积极向上的情操。 三、学习者特征分析 课堂上，我引导学生自己动脑、动手把生活中的各种纸杯用剪、切、割等技巧，制作成漂亮的娃娃。所选择的教学内容的生活化，作品材料的丰富性，设计时强调不拘泥于样品，在生活原型的基础上，标新立异，有利于学生打开创造思路，无论是从学生设计的草图来看，还是从学生最后完成的作品来看，很少有雷同。 四、教学策略选择与设计 一、激趣 师：同学们，今天老师给你们带来了几个新朋友，你瞧！（出示自己做了整整一天的纸杯娃娃）快和它们打个招呼吧