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《春天举行音乐会》说课设计 单位：库尔勒市第八中学 说课人：周兰 教材分析： 人民音乐出版社小学音乐教材第6册第2课《春天举行音乐会》 学情分析： 三年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿。 设计思想： 音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创作活动使学生体验音乐情感产生情感共鸣。 教学目标： 1、认知目标：通过学习掌握曲中八分休止符、十六分休止符的用法。 2、能力目标：启发学生有感情的演唱歌曲，做到强弱的变化，培养学生的音乐变现力、创造力。 3、情感目标：通过感悟《春天举行音乐会》的思想内容及音乐形象，让学生感受到春天充满了生机，进一步激发学生喜爱、赞颂春天。 教学重点：能用欢快的情绪演唱歌曲，感受春的意境。采用不同形式进行创编活动。 教学难点：休止符、十六分音符的使用。 教学方法：谈话法、听唱法等，运用现代化教学手段。 学习方法：听、说、演、画。 说课内容： 猜一猜：一年之计在于（ ）（多媒体展示） 说一说：（多媒体展示）看了图片过后你能用一个成语或一句话来描写春天吗？ 听一听：（多媒体展示）让我们听一听这首歌，认真听！然后告诉老师，演唱会上都有哪些演员？它们是怎样分工的？（多媒体展示歌词） 跟着老师有节奏的朗读歌词 春雨唱歌呀 滴嗒 嘀嗒 春风弹琴呀 沙沙 沙沙 春雷 打鼓 轰隆隆 隆隆 春水鼓掌 春水鼓掌 哗啦啦 啦