初中历史_第9课秦统一中国教学课件设计.ppt

* * 课程名称：秦统一中国 学 科： 历史 年 级：七年级上册 版 本：人教部编版 工作单位： 主 讲 人： 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——李白 第9课 秦统一中国 【教学目标】 1 2 3 掌握秦朝建立的的基本信息（包括时间、 建立者、都城） 秦朝的疆域 重点掌握秦朝巩固统一的措施 第一篇章 建国大业 嬴政 公元前221年 定都咸阳 秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！ 前230—前221 策略：远交近攻 秦灭六国 1、秦国和秦朝一样吗？ 2、为什么战国七雄中秦国最终能统一天下？ 1、秦国和秦朝一样吗？ 2、为什么战国七雄中秦国最终能统一天下？ ①统一大业，符合人民愿望 ②商鞅变法，国富兵强 ③长平之战，赢得绝对优势 ④秦王嬴政，善于任用人才 六合之内，皇帝之上。 西涉流沙，南尽北户。 东有东海，北过大夏。 人迹所至，无不臣者。 《史记 秦始皇本纪》 问：秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？ 深入探究 第二篇章 治国方略 （政治 经济 文化 交通 军事） 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 监察 行政 军事 最高统治者 中央政府 郡 县 地方政府 郡县制 君主专制 中央集权 治国方略：政 治 （封建专制主义中央集权制度） 【情景再现】 奏折一：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。 奏折三：各国道路宽窄不一样，车辆无法通行。 奏折二：各地民众看不懂下发的诏书。 奏折四：现在北方匈奴不断进犯，杀我人民，掠我土地。 奏折五：再看看南方边境，五岭以外还是百越各族的世界。秦始皇心里打着如意算盘：总有一天我要把百越也征服了，让他们做我的臣民，那我就功过千秋了，哈哈！ 【情景再现】 奏折一：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。 2、经济上： 统一货币 圆形方孔钱 【情景再现】 奏折一：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。 2、经济上： 统一度量衡 度[长度] 量[容积] 衡[重量] 【情景再现】 奏折二：各地民众看不懂下发的诏书。 小篆 隶书 3、文化上： 统一文字 4、交通上： 【情景再现】 奏折三：各国道路宽窄不一样，车辆无法通行。 统一车辆和道路的宽窄； 加强了各地的交通往来。 秦始皇陵铜车马 【情景再现】 奏折四：现在北方匈奴不断进犯，杀我人民，掠我土地。 5、军事上： 北：击匈奴，修筑长城 辽东 临洮 蒙 恬 奏折五：再看看南方边境，五岭以外还是百越各族的世界。秦始皇心里打着如意算盘：总有一天我要把百越也征服了，让他们做我的臣民，那我就功过千秋了，哈哈！ 5、军事上： 北：击匈奴，修筑长城 南：统一东南及岭南，修筑灵渠 【情景再现】 灵渠 你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？ 长 江水系 珠江水系 为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。 实行封建专制主义中央集权制度： 在中央，最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、太尉、御史大夫； 在地方，实行郡县制 ①统一货币 圆形方孔钱 ②统一度量衡 统一文字 小篆（官方）---隶书（民间） 统一车辆和道路宽窄 政治： 经济： 文化： 交通： 军事： 北，击匈奴，修筑长城 南，统一东南及岭南，修筑灵渠 治国方略： * *