《浅谈微课的设计与制作》（李娟）.docVIP

浅谈微课的设计与制作 小榄镇北区小学 李娟 [摘要] 随着世界教育改革发展的趋势，微课成为了微时代在线学习的重要学习资源。文章给出了微课的基本概念，探讨微课的特点，提出了微课教学设计的思路和技巧，并就如何提升微课的教学设计与制作提出建议。 关键词：微课 设计 制作 建议 一、引言 随着科技的快速发展，教育与科技的渗透结合日益明显。出现了信息容量相对短小的学习资源，使得人们的学习方式也具有灵活性和互动性，学习内容呈现微型化和碎片化。在过去的教学实践研究中，主要是录制“课堂实录”式的视频教学资源，因其大而全、冗长，难以在移动学习中直接使用。而微课将教学内容制作成短小精悍的视频教程，学生能够随时随地通过网络下载或点播，重复使用，利用率高。因此，微课就是在新科技支持下，让学习者得到适合个性化发展的在线学习资源。 二、微课的概念 微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 三、微课的特点 微课具有“短”“小”“精”“悍”的特点，“微”是其外在特征，“课（课程）”才是其本质特征。可以概括为以下几个特点： 1.教学活动短，视频时间短，一般在10分钟以内。 2.教学主题小，资源容量小。 3.内容精选、设计精心、活动精彩。 4.交互性强、应用面广、效果良好。 四、微课的设计技术 (一)选题技巧 微课制作所选的