动物和人体生命活动的调节学考复习学案设计.docxVIP

高中生物必修三学业水平考试的复习学案第二章 动物和人体生命活动的调节 【本章知识网络】 -神经调节的结构基础和反射 动物和人体生命活动的调节神经调节?兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 厂 I神经系统的分级调节和人脑的高级功能 动物和人体生命活动的调节 「发现： 「激素调节｛实例：血糖平衡的调节、甲状腺激素的调节 I I特点 体液调节 神经调节与体液调节的比较 I神经调节与体液调节的协调：体温调节、水盐调节 厂免疫系统的组成 「防卫功能 J免疫调节彳免疫系统的功能“ I监控和清除功能 匚免疫学的应用 【课时安排】 3课时 第一讲 通过神经系统的调节 【学考要求】 考试内容 目标层次 A B C 1.神经调节的结构基础和反射 V 2.兴奋在神经纤维上的传导 V 3.兴奋在神经元之间的传递 V 4.神经系统的分级调节 V 5.人脑的高级功能 V 【学习过程】 知识点一：神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式是 定义：反射是指在 的参与下，人和动物体对体内和外界环境的变化所发生的 规律性的应答。 2、完成反射的结构基础是 它是由① ② ③ ④ ⑤ 组成，其中效应器是由传 出神经末梢和它所支配的 组成。 思考与讨论：如何辨认传入神经和传出神 经？ 知识点二：兴奋在神经纤维上的产生和传导 1、形式： 2、过程： 静息电位（未受刺激）：外 内 动作电位（受刺激） 「刺激部位：外 内 J形成 7未刺激部位：外 内一 电位差 J产生 局部电流 兴奋向前传导 2、特点：兴奋在神经纤维上的传导是 （单向/双向）。 知识点三、兴奋在神经元之间的传递思考与讨论：画出神经纤维中段受到刺激时局部电流的表示图，并在刺激处标明传导方向 知识点三、兴奋在神经元之间的传递 1、兴奋在神经元与神经元之间是通过 来传递的。完成右图突触的亚显 微结构图。 2、 过程： 3、 信号的转变过程: 4、特点：兴奋在神经元之间的传导是 原因： 。 思考与讨论：比较兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的不同点? 知识点四、神经系统的分级调节 大脑：调节机体活动的 中枢 下丘脑：调节 、 中枢，还与 等的控制有关。 小脑：维持身体 的作用 脑干：有许多维持生命必要的中枢，如 脊髓：调节机体活动的 中枢 2、各神经中枢间关系:知识点五、人脑的高级功能1、 人的大脑功能：（1）-（2） 2、 人脑特有的高级功能是 关，（（，涉及听、说、读、写，这些功能与言语区有 这些言语区受损会引起各种言语活动功能障碍。）区发生障碍，不能写字， ）区发生障碍，不能讲话，）区发生障碍，不能看懂文字, ）区发生障碍，不能听懂话。【走近学考】（17年 2、各神经中枢间关系: 知识点五、人脑的高级功能 1、 人的大脑功能：（1）- （2） 2、 人脑特有的高级功能是 关， （ （ ，涉及听、说、读、写，这些功能与言语区有 这些言语区受损会引起各种言语活动功能障碍。 ）区发生障碍，不能写字， ）区发生障碍，不能讲话， ）区发生障碍，不能看懂文字, ）区发生障碍，不能听懂话。 【走近学考】 （17年）28 ?人类特有的言语区位于 A.下丘脑 B C.小脑 D 兴 ?脑干 .大脑皮层 （17年）26 .人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是 （ A .单向 B .双向 C .单向或双向 （18年）27 .与激素调节相比，高等动物神经调节的速度 A .较快 B .较慢 C （19年）27、醉酒驾驶是危害公共安全的行为。 失衡，与此密切相关的结构是 （ ） A小脑 B 心脏 C 肺 D ) D ( D ?不能确定 ） ?不确定 ?相等 饮酒过量的人常常表现为走路不稳，动作 肾 （19年）26、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外 电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向） ，其中正确的是 （ ） 刺議 刺激 刺激 + * + -—十士 + + + —— 4^ -ih 4—— + + + + + C Tf + + + + + ± + + ■ — ■■+上 ① -咎人松经 感受福 O 、神经中枢、传出神经、 （18年）46、（8分）下图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。 据图回答下列问题： （1 ）神经调节的基本方式是 _ （2 ）图甲所示的反射弧由感受器、 个部分组成。 （3） 在神经纤维上，兴奋是以 （声、电）信号的形式传导的。未受刺激时，神 经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化 成 ，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导。 （4） 兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的 来传递的，该结构由突触前膜、