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《田野在召唤》教学设计 教学目标：1、能用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲。 2、认识和掌握弱起小节知识，并能正确的演唱。 3、通过学唱歌曲，表达对大自然的赞美之情。 教学重点：能用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：1、认识和掌握弱起小节知识，并能正确的演唱。 2、二声部的和谐统一。 教学准备：钢琴、多媒体 教学过程： 师生问好，组织教学。 师生问好。 发声及音准练习。 谈话导入，引出课题 初听范唱，感受心情。 师：同学们，每到春暖花开、万物生长的时候，大自然都会召唤我们去郊游、去远足，走进田野，亲近大自然，放飞自己的心扉。让我们一起来听一听，意大利的孩子们他们是怎样出发的？ 生：（开心的，踏着整齐的步伐……） 再次聆听， 师：你听到最多的一句话是什么？ 生：啦…… 梯里通巴…… 师：简介“梯里通巴”是快快来的意思。 二、听辨旋律，难点攻破： 师：同学们表达的非常好，下面老师请同学们来听辨下，哪条旋律更能体现欢快、急切的心情，从哪里可以体现出来？ 1、旋律分辨： A: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 | B: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3