《排球正面双手垫球》教学反思.docxVIP

《排球正面双手垫球》教学反思 桐乡市乌镇中学 阮国良 ????? 排球双手正面垫球是体育中考项目之一，因为曾多次介绍过中考体育方案，所以学生在学习时比较认真。总体来讲，本次课基本完成了教学任务，各环节连接有序，既提高了学生垫球技术，也增强了学生兴趣。具体而言，有可取之处也有不足的方面，下面就分开进行反思： 一、本课的可取之处： 1、学法指导上注意渗透艺术。第一，有意“摘花”。由于初中的女生在陌生人面前害羞、不愿意表现自己。我根据学生这样的心理，在准备活动环节，设计了游戏“蚂蚁搬家”，让学生在游戏中放松心理，集中注意力投入课堂的学习，并对她们的表现大肆表扬，让她们感受到成功的喜悦，同时把这成功的快乐一点带面，提高了学生练习的积极性，克服害羞的心理。第二，有机“可乘”。本课围绕教学内容有目的、有计划、有针对地对学生进行学法指导。在整堂课中，注重创设机会，充分表扬学生的变现，不断给学生冲劲，确保了学生的积极的上课状态。第三，有序“展开”。紧密结合教材，从学生的特点出发，从低层次、地起点、低要求开始，逐渐向高要求过渡，不凌节而施。 2、根据新课程改革的要求，根据学生的实际情况、学校的场地器材条件以及我本人排球专业化水平等所做对排球垫球的教材进行选择和调整，本课对排球垫球的教材进行加工，采用了几种典型的教学化方法。第一，“游戏化”的教学化方法。排球垫球是一种