《手绘图表》胡宁.docxVIP

《手绘图表》教案 教学目标：1.认识和体会图表在生活中的作用。 2.通过学习手绘设计图表,提高学生绘制图表和解读图表的能力。 3.培养学生的审美能力、发展终身学习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力，培养创新意识，发展个性，培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。 重点: 是对手绘图表的构成元素,图表的设计对比手法。 难点: 艺术性又有功能性的图表。 教学策略与手段：手绘图表是人们最为常见的绘画方式，是美术中的白话文，它的表达重视基础、面向全体、承认差异，将会使更多的学生热爱美术、走进美术。同时，它还使学生在充满情意性的学习中，增强自信、发展个性，培养创新的精神。 教学课时：1课时 课前准备：各种记号笔，彩色笔，画纸等工具材料，多媒体或手绘图表作品。 教学过程： 1．导入新课： (1)准备道路交通管理理图和道路交通管告示文字，把学生分成两大组,提问题,每组派人抢答。 (2)揭示主题.学生回答后，揭示出课题与文字相比,图表直观,生动,各种图表.生活中离不开它,揭示《手绘图表》。 2．深入教学 (1)对比是图表表达和认识的常用方式。 (2)每组选两名学生，让学生轮流上前表演绘制，一名学生看提示进行手绘图表，另一名学生猜画，以正确数多者为胜.学生做裁判，评选出优胜小组。 (3)手绘图表 它不受时间、地