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高校体育运动视角下的安全风险管理体系研究    　　摘要：体育是一门理论与实践相结合课程, 在教学过程中教师不仅要让学生掌握体育知识的基本理论, 而且应让学生加强运动锻炼。但实际上, 体育运动存在一定的风险。如果学生展开体育运动之前, 没有时常的进行运动, 在运动的过程中学生则可能会出现体力不支的情况。其次, 运动方式存在问题, 也会影响学生的人身安全。因此, 为了保证学生可以安全的进行体育运动, 学校应结合体育教学实际内容, 完善体育运动安全风险管理方案, 构建体育运动安全风险管理体系。因此, 本文将对学校体育运动安全风险管理体体系的构建进行研究。 　　关键词：学校体育运动; 安全风险; 管理体系;  　　虽然体育运动可以强身健体, 但是运动不当, 也会危害自身的人身安全。体育运动存在风险距今已有300多年的历史。学校在引导学生进行体育运动的过程中, 如果想要降低体育运动的风险, 保证学生的安全。学校应让学生掌握丰富的理论知识, 并且要理解每一条知识的含义, 从而在实践中规范的运动, 维护自身的安全。因此, 学校在建立体育运动风险管理体系的过程中, 学校要有针对性的选择管理方法, 制定完整的管理体制, 教育行政部门应当把学校体育运动风险防控作为教育管理与督导的重要内容, 纳入工作计划, 制订适合本地区的学校体育运动风险防控指导意见或工作方案, 明确风险防控的具体内容和基本要求, 指导并督促学校建立完善学校体育运动风险防控机制, 落实防控责任和措施。从而让体育运动风险管理体系更加具有科学性合理性, 这样学校才可以有效的提升学生的身体素质。 　　1 关于风险管理的研究 　　通过对风险管理的研究发现, 风险管理一词最早来源于金融行业, 但是随着时代的转变, 社会的发展, 各行各业在发展的过程中也会产生一定问题, 所以风险管理被广泛的应用。风险管理充分结合实际和风险理论, 合理的进行风险管理不仅可以降低风险, 与此同时, 也能有效的对相关内容进行一定控制所以, 学校在构建风险管理体系的过程中, 要能依据相关的理论, 规划体育运动风险管理程序, 制定较为科学的风险管理计划, 从而有秩序的进行风险管理, 这样就可以大大降低风险产生的概率, 只有对风险进行相应的控制, 对学生加强监督, 学校才能避免学生在体育运动中受伤, 进而为学生提供安全运动保障体系[1]。 　　2 关于体育运动产生安全风险主要原因的分析 　　2.1 体育场所存在的安全风险 　　导致体育运动产生安全风险主要和自热环境有着较为密切的联系, 自然环境主要是指运动场地、运动设备、气候环境等。首先是运动场地具有的危险性, 传统的运动场地都是砂石, 学生在运动过程中一旦摔倒就会遭受严重的撞击, 从而对自身造成伤害。其次则是运动设备, 如果运动设备的质量没有达到相关的标准和要求, 学生在使用运动机械设备时将会给自身带来威胁。此外, 气候环境对学生的影响也较大, 在过于炎热和寒冷季节, 不宜让学生进行体育运动, 尤其是阴雨天气, 这都会影响学校管理体育运动。 　　2.2 学生缺乏安全防范意识 　　通过对这几年体育运动的调查显示, 从中发现, 每500位运动学生, 就有50位学生因为自身安全防范意识不足, 导致自己受到严重的伤害。其次这500学生中, 还有10位学生因为体力不足, 在运动的过程中受到严重的伤害。举个实际的例子, 部分学生体质较差, 还有些学生在存在生理缺陷, 但是在参与体育运动之前, 学生却没有将自身的身体情况告诉教师, 从而导致教师在对学生进行强训练的过程中, 致使学生因为心律不齐造成死亡。此外, 其他学生则要因为体育运动没有到位出现安全事故, 这不仅给学生自身造成不良的影响, 同时, 也会给学校和家庭带来严重的经济负担[2]。 　　3 针对构建体育运动风险管理体系提出的策略 　　3.1 提升教师教学技能和综合素质 　　体育教师作为体育运动的主导, 体育教师的一举一动, 一言一行都会对学生产生强烈的影响。因此, 在构建体育运动风险管理体系的过程中, 学校在管理体系中融入教师方面的内容。对于学生而言, 体育教师具有榜样示范作用, 所以, 学校要能对教师加强指导和培训, 提升教师的教学技能和综合素养。只有体育教师的教学态度发生转变, 教师才会主动的学习专业知识, 提升自身的教学能力, 形成较高的安全防范意识。此外, 学校要能提升教师责任性, 让教师在对学生运动指导的过程中, 对学生加强安全教育, 明确运动安全注意事项和相关的要求。在进行体育运动的过程中, 教师要对学生加强监督和管理, 维持体育教学的秩序, 让学生安心的运动, 这样就可以有效的减低风险,