特殊教育理论 特殊教育理论 特殊教育理论试卷 二.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 特殊教育理论 特殊教育理论 试卷二 姓名 学号（登录号） 考试时间：120分钟 题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 满分 20 20 30 30 得分 一、名词解释 （每小题4分，共计20分） 1.特殊教育（狭义） 2.特殊教育体系 3.听觉障碍 4.自闭症 5.单一被试实验 二、判断题（请在题目后的括号内划“√”或者“×”，每小题2分，共20分） 1.智力障碍儿童在适应行为方面表现良好。（ ） 2.早期干预不需要考虑个别化差异的问题。（ ） 3.为满足随班就读的轻度智力障碍学生的需求，在适当时候可以根据学生的情况增加相应的课程。（ ） 4.普通学校特殊班级的学生人数可以超过15个。（ ） 5.语言是一种符号系统，是一种约定俗成的东西。（ ） 6.儿童发音过程中出现的替代、省略、歪曲和添加属于声音障碍。（ ） 7.目前一般认为，自闭症是一种由单一原因导致的有生物学基础的神经发展性障碍。（ ） 8.自闭症儿童往往较难掌握事物的整体概念。（ ） 9.自闭症儿童的教育不需要考虑其症候群的特殊需求。（ ） 10.轻度的自闭症儿童可以采取随班就读的安置方式。（ ） 三、简答题（每小題6分，共计30分） 1.简述特殊教育的原则。 2.简述智力障碍儿童早期干预的主要形式。 3.简述实验研究的基本程序。 4.简述构音障碍儿童矫治的主要方法。 5.简述特殊儿童家长教育的主要内容。 四、论述题（每小题15分，共计30分） 1.试论述特殊儿童职业教育的内容。 2.试论述融合教育课程的主要特点。