特殊教育理论 特殊教育理论 特殊教育理论试卷 一.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 特殊教育理论 特殊教育理论 试卷一 姓名 学号（登录号） 考试时间：120分钟 题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 满分 20 20 30 30 得分 一、名词解释 （每小题4分，共计20分） 1.特殊教育（广义） 2.个别差异 3.视觉障碍。 4.多重障碍 5.实验研究 二、判断题（请在题目后的括号内划“√”或者“×”，每小题2分，共20分） 1.智力障碍儿童会在智力方面显著落后于普通儿童。（ ） 2.我国关于智力障碍的定义认为智力残疾发生在18岁以前。（ ） 3.早期干预是由一个多学科的专家组共同研究制定方案并合作实施的克服儿童发展危机的工程。（ ） 4.早期干预可以让智力障碍儿童完全康复。（ ） 5.普通班级（我国为随班就读）是一种完全融合的安置方式。（ ） 6.随班就读的智力障碍儿童一般以2-3人为宜，最多不超过5个。（ ） 7.语音是语言的物质材料。（ ） 8.日常交际中人们偶尔犯的言语错误是言语障碍的一种。（ ） 9.从现有研究看，自闭症的流行病发病率在一些国家有下降趋势。（ ） 10.自闭症儿童想象力较弱，对抽象事物的理解上存在困难。（ ） 三、简答题（每小題6分，共计30分） 1.简述特殊教育的过程。 2.简述94-142公法的主要原则。 3.简述质的研究资料搜集的主要方法。 4.简述声音障碍儿童矫治的主要方法。 5.简述自闭症儿童的主要心理特点。 四、论述题（每小题15分，共计30分） 1.试论述特殊儿童家庭教育的模式。 2.试论述听障儿童早期干预的主要内容。