教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷14634.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法  2：经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我  3：已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁  4：学习的主体因素是指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境  5：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之室，久而不闻其臭”反映的心理现象是（） 单项选择题A、后象B、感觉适应C、感觉对比D、联觉  6：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（） 判断题对错  7：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。 单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响  8：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方