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2013 届高考历史练营 第二季（ 28） 一、选择题（ 12 个小题） 1．魏源提出“师夷长技以制夷”，其中“制夷“的本质是 （ ） A ．学习西方的科技 B．摆脱天朝上国的迷梦 C．维护清朝的统治 D．抵御外国的侵略 2．某思想家在 1925 年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧。”该思想家 是 （ ） A．康有为 B．梁启超 C．严复 D．胡适 3．维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是 A．挽救民族危机，发展资本主义 B．用西方的政治体制维护清朝统治 C．提高民众的参政议政意识与能力 D．赋予传统儒学新的内容和新的意义 4．“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由 发展”，蔡元培的这一方针，在当时的积极效果是 （ ） A．缓和各种思想的矛盾 B．鼓励新思想新文化的发展 C．吸收消化尊孔复古思想 D．使各种思想自由发展 5．光绪二十四年 (1898) 五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要 性。这表明他 （ ） A．在戊戌变法初期思想趋于保守 B．认同洋务派的“中体西用”思想 C．在教育改革方面与洋务派观点一致 D．所说的“体”和“用”与洋务派不同 6．在近代，有人认为“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未 兴，兼并未盛行也。”但后来又提出“物质文明不高，不足阻社会主义进行。”导致这种认识变化的 主要原因是 （ ） A．第一次世界大战的爆发 B．社会主义由理想变成了现实 C．新文化运动的兴起 D．五四爱国运动的爆发 7．陈独秀、李大钊等号召人们“冲决过去历史之网络，破坏过去陈腐学说之囹圄”是指 A．猛烈批判封建主义史学观 B．挑战封建复古主义 C．宣传西方资产阶级启蒙思想 D．彻底变革封建文学 8． “师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在于①根本目的完全不同②思想向实践转化的程度不同③提出者的阶级立场完全不同④影响不同 （ ） A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ 9． 19 世纪末，维新变法从一种社会思潮得以发展到一场政治运动，关键因素在于 （ ） A．维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B．维新派把维新变法与救亡图存结合起来 C．维新派得到光绪帝和一些官僚的积极支持 D．维新派及时提出了他们的施政纲领 10．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反； 康有为说：我变；孙中山说：看我的。”对其正确的认识是 （ ） A ．纯属缺乏历史依据的文学夸张 B．反映了近代中国人的救国探索 1 C ．都加速了中国的近代化 程 D．四者的斗争 象和方式基本一致 11．胡适 ：“文明不是 造成的，是一点一滴的造成。 化不是一个晚上 化的，是一点一滴 的 化的。” 反映了当 在中国 播思潮中的 （ ） A． 克思主 B．改良主 C．基 特社会主 D．无政府主 12．辛亥革命后，先 的中国人 探索救国救民的道路和真理，其社会根源在于 A．俄国十月革命的影响 B．西方民主和科学思想的 入 C．中国社会性 和社会矛盾依旧 D． 独秀等人的 极努力 二、非 （ 3 个材料 ） 13．我 了一 子的事， 兵也，海 也，都是 糊的老虎，何 能 在放手 理？不 勉 涂 ，虚有 其表， 不揭破犹可敷衍一 。 如一 破屋子， 由裱糊匠 西 ， 居然成一 室， 明知 片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小 小雨，打成几个窟窿，随 葺，亦可支吾 付。乃必欲爽 手扯破，又未 何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何 能 其 ？” 回答 : （ 1）材料中的破屋子指的是什么？（ 1 分） （ 2）裱糊匠指的是哪些人？裱糊匠 用什么“材料” 西 ？（ 2 分） （ 3）你 “何 能 在放手 理”的因素是什么？ （ 1 分） 14．文明之所以 ，其原因不一端，而思想自由，其 因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世 ，古学复 ，脱教会之樊 ，一洗思想界之奴性，其 步乃沛乎莫能御??我中国学界之光明，人物之 大，莫盛于 国，盖思想自由之明效也?? 呼，居今日 学日新、思潮横溢之 代，而犹以保教 尊孔子，斯亦不可以已乎 ! ——梁启超： 《保教非所以尊孔 》 (1902 年 ) （ 1）梁启超所 的“今日 学日新、思潮横溢”有何具体表 ？（ 3 分） （ 2）欧洲的十四五世 、中国的 国 期、梁启超所 的 个 代，有什么共同之 ？ （3 分） 2 15． 材料并 合所学知 ，回答下列 。 材料一 ：苟有新民（指 思想启蒙和教育培植而具有公民 利 任意 的新国民），何患无新制 度